LJ2 Nederlands H4, 4.3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ2 Hoofdstuk 4, 4.3
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je lesboek van Nederlands en open je boek op p. 164. 

2. Lesdoel +Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Kun je de verschillende rijm manieren benoemen;

- Kun je benoemen wat een rijmschema is 

Leergebiedoverstijgende doelen:

3. Arrangementen + mini-check

Scoor je verdiept (8 of hoger) dan mag je zelfstandig aan het werk: opdracht 6

De rest doet mee met de instructie

Hoe noem je verschillende woorden die in een gedicht in dezelfde regel staan?

Hoe noem je verschillende woorden die in een gedicht aan het eind van de regel staan?

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk

De rest doet mee met de instructie 

4. Instructie

Rijm in gedichten; 

Een dichter kan op verschillende manieren woorden in een gedicht laten rijmen. Rijmende woorden die in dezelfde regel staan, noem je binnenrijm. Rijmende woorden die aan het eind van de regel staan, noem je eindrijm. 

Rijmschema's 

5. Begeleid inoefenen

Intensief -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 6 op bladzijde 164.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Kun je de verschillende rijmschema's benoemen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?

Huiswerk

Maandag 16 januari

4.3 opdracht 6