Blok 2 Les 9 Wat te doen bij pesten?

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

    Les 7 - Pesten

Doelen van deze les:

 Aan het einde van de les: 

-ken je de kenmerken van pestgedrag

Wat gaan we vandaag behandelen?

- korte terugblik paragraaf 9.2 en 9.3 

- doelen van deze les

- paragraaf 9.4

- huiswerk

Hoe heet het proces waarin kinderen de wereld beter leren begrijpen en zich aanpassen aan een groep?

1. Groepsproces
2. Socialisatie
3. Losmakingsproces
4. Autonomie

Wanneer heeft een kind een gevoel van autonomie?

1. Wanneer een lln iets nieuws leert
2. Wanneer een lln een goede band met iemand heeft
3. Wanneer een lln zelf keuzes kan maken

Hoe heet het begrip wanneer je je eigen keuzes maakt over je lichaam, gedachten en verantwoordelijkheden?

Wat betekent participatie?

1. Meedoen met de groep en de samenleving
2. Het losmakingsproces in de puberteitsfase
3. De ontwikkeling waardoor een mens autonoom wordt
4. Zelfbescherming

over de streep

Stap over de streep als je ooit gepest bent.

over de streep

Stap over de streep als je ooit iemand hebt gepest.

over de streep

Stap over de streep als je ooit hebt gezien dat iemand anders werd gepest en je niets hebt gedaan.

over de streep

Stap over de streep als je ooit hebt geprobeerd iemand te helpen die werd gepest.

over de streep

Stap over de streep als je ooit bang bent geweest om naar school te gaan vanwege pesten.

over de streep

Stap over de streep als je ooit hebt gevoeld dat je er niet bij hoorde.

over de streep

Stap over de streep als je ooit hebt gepest omdat je zelf onzeker was.

over de streep

Stap over de streep als je ooit hebt gezien dat een leraar of volwassene ingreep bij pesten.

over de streep

Stap over de streep als je ooit hebt gewenst dat je meer had gedaan om pesten te stoppen.

Waaruit bestaat pesten?

 

Herhaaldelijk aanbrengen van schade aan een ander kind

-Verbaal pesten: opmerkingen maken

-Fysiek pesten: slaan, schoppen, duwen

-Online pesten: sociale media, telefoon

-Indirect pesten: buitensluiten, roddelen

9.4 Wat te doen bij pesten?

Opdracht

Verdeel de klas in 5 groepen.

Elke groep krijgt 15 minuten om een korte presentatie voor te bereiden. Hoe jullie dat doen, daar zijn jullie vrij in.
De vijf onderwerpen zijn:

-Pesten of plagen

-Oorzaken pesten

-Gevolgen pesten

-Pesten aanpakken

-Pestprotocol 

De presentatie duurt minimaal 3 minuten en maximaal 8 minuten

9.4 Wat te doen bij pesten?

Aan het werk

Ga aan de slag met de opdrachten van 9.4 in je werkboek

Klaar of huiswerk? 
Lees paragraaf 9.4 door.
 Oriënteer je op 9.5 door deze alvast door te lezen. 

Belangrijk: de volgende les gaat over mishandeling en kindermisbruik. 
Wanneer dit onderwerp voor jou te heftig is, bespreek dit dan voorafgaand aan de les met je docent.