Introductie V5

V5 levensbeschouwing
Islam
Hindoeïsme en boeddhisme 
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

V5 levensbeschouwing
Islam
Hindoeïsme en boeddhisme 

Slide 1 - Tekstslide

Welkom!
Korte kennismaking
Lv dit schooljaar
Eerste periode
Introductie islam 

Slide 2 - Tekstslide

LV dit schooljaar 
  • 3 perioden, 3 cijfers
  1. Periode 1: Islam > kennistoets proefwerkweek  = cijfer 1
  2.  Periode 2: Hindoeïsme en boeddhisme >  kennistoets proefwerkweek = cijfer 2
  3.  Periode 3: Eindopdracht gedurende periode > onderzoek naar een thema binnen islam, hindoeïsme of boeddhisme   = cijfer 3 (informatie hierover volgt tzt)
  • Gemiddelde 3 cijfers V5 = eindcijfer V5
  • Eindcijfer V4 = 40% pta cijfer
  • Eindcijfer V5 = 60% pta cijfer



Slide 3 - Tekstslide

Werkhouding V5
  • Houd de stof zelf goed bij aan de hand van de leerdoelen.
  • Kom optijd met vragen (ook om extra uitleg)
  • Niet alles wordt vanzelfsprekend uitgelegd of herhaald. 
  • Leer de stof zelf goed te verwoorden op papier en vraag om feedback. 
  • Vink in MM af wat jij hebt afgerond, dit is een overzicht voor jezelf en de docent. 

Slide 4 - Tekstslide

Periode 1: Islam
Studiewijzer in Magister Me: Levensbeschouwing V5
Leerdoelen: zelfstudie en specifieke focus tijdens de lessen.
Lesboek + aanvullende artikelen + uitleg in de les + LessonUp vormen de leerstof
Kom dus optijd met vragen! 

Meld je aan via de klassencode van LessonUp 
om toegang te krijgen tot alle digitale lessen. 


Slide 5 - Tekstslide

Waarom wordt de profeet niet afgebeeld?
In de hedendaagse islam is het niet toegestaan om de profeet af te beelden. In de begintijd van de islam gebeurde dit nog wel eens, vandaar dat later in die bestaande afbeeldingen het gezicht van de profeet is uitgewist. 

Slide 6 - Tekstslide

1. Wat weet jij over de islam (zonder informatie op te zoeken) en hoe ben je dit te weten gekomen?

Slide 7 - Open vraag

2. Wanneer behoort volgens jou iets tot een cultuur en wanneer tot een religie?

Slide 8 - Open vraag

Waarom leren we over de islam?
  • Invloed in de hele wereld
  • Leren over ‘de ander’: zowel over religie als cultuur
  • Levensbeschouwelijke zelfontwikkeling

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Tekstslide

Lesinhoud
H1: Geschiedenis van de islam: 
- De profeet Mohammed en de hidjra
- De vier ‘rechtgeleide kaliefen’
- De soennieten en de sji’ieten
- De verschillende dynastieën

H2: Het geloven in de islam en de rol van de profeet Mohammed
H2: De Koran en de hadieth lezen
H2: Het islamitisch rechtssysteem:
- De sjarie’a
- De vier grote wetsscholen binnen het soennisme 

H3: De vijf zuilen en H5: De moskee 
- sjahada, salaat, zakaat, ramadan, haddj 

Slide 14 - Tekstslide