Escape room - wiskunde

• Wiskunde
• Secundair onderwijs

RULES:

• Score verloopt via Microsoft Forms (zie link verder, laat dit formulier open staan tijdens de oefening) 

• Verschillende opdrachten, volg de instructies, hints en zoek. Centraal thema: exponentiële en logaritmische functies. 

• Oplossingen van de ene kamer kan je nodig hebben om de volgende kamer binnen te gaan. 

Indiana

• Ook voor de eindcode zal je de laatste oplossing van elke kamer nodig hebben (3 kamers in totaal, dus 3 codes nodig!). 

• Noteer dus alle antwoorden gestructureerd op een afzonderlijk blaadje. Stel iemand hiervoor verantwoordelijk. 

• Bij verkeerd antwoord krijg je straftijd, denk dus goed na voor je een code ingeeft of aanklikt!

• Onder hotspots zitten hints

• Wie aan het eind het snelst de juiste code heeft, kan zich een echte avonturier noemen
  

Extra informatie verkrijg je door op mij te klikken. Yes, I'm a spot and I'm hot!

A-team

• Er wordt in groep doordacht en rustig samen gewerkt. Zorg dat de andere groepen jullie geheimen niet kunnen ontrafelen. 
  

• Elke groep mag per schijf van 15 minuten één tip vragen aan de leerkracht, als hij aanwezig is uiteraard (maximaal 3 in totaal). 

• De groep aan het eind het snelst de juiste code heeft, kan zich een echte avonturier noemen.

• Oh ja, korte feedback over deze les tegen zaterdagavond (max. 10 regels). Via mail! 
  

LOTM

Alleen kan je veel, samen kan je meer!

Draai aan het rad en vorm een team

van vier personen!

5 WWB/EW

Alleen kan je veel, samen kan je meer!

Draai aan het rad en vorm een team

van vier personen!

5 WWA/LWI

Alleen kan je veel, samen kan je meer!

Draai aan het rad en vorm een team

van vier personen!

6 EMA/LWE/MW/HWA

Alleen kan je veel, samen kan je meer!

Draai aan het rad en vorm een team

van vier personen!

6 WWA

Alleen kan je veel, samen kan je meer!

Draai aan het rad en vorm een team

van vier personen!

TEST

forms.office.com

view.genial.ly

​2​​log(32)

log(100)=

2

5

Sleep de opgave naar het juiste antwoord

Voer deze opdracht uit zonder rekenmachine. Het gaat om het leren omgaan met logaritmen.

4

12

3

1/2

2

0

kan niet

-2

log(100)=

²log(8⁴) =

⁴log(9) + ⁴log(1/9) = 

1/7 ³log(3²¹) =

⁵log(1875) - ⁵log(3) = 

²log(-16) =

²⁵log(5) =

⁵log(1/25) =