2.3 Patronen: de politieke en sociale wereldkaart

2.3 Patronen: De politieke en sociale wereldkaart

H2 Wereldbeeld

1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 40 min

Onderdelen in deze les

2.3 Patronen: De politieke en sociale wereldkaart

H2 Wereldbeeld

Slide 1 - Tekstslide

Noteer 4 mogelijke redenen die kunnen verklaren waarom sommige gebieden dunbevolkt zijn

Slide 2 - Open vraag

De bevolkingsdichtheid =...
A
gem. aantal inwoners per vierkante meter
B
gem. aantal inwoners in een stad
C
gem. aantal inwoners per vierkante km
D
De manier waarop de bevolking is verdeeld

Slide 3 - Quizvraag

Lesdoelen
Je leert:
-aan de hand van politieke indicatoren tot een indeling van de wereld komen;
-het democratisch gehalte van een land beoordelen;
-verklaren waarom (groepen) landen samenwerkingsverbanden aangaan;
uitleggen waarom goed onderwijs het ontwikkelingspeil van een land kan bevorderen. 









Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link

Waar gaat deze kwestie over?
Noem 1 begrip. Denk aardrijkskundig.

Slide 7 - Woordweb

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Soevereine staat
  • Mag als enige macht uitoefenen over bevolking en grondgebied
  • 2022: 195 staten


Slide 10 - Tekstslide

Politiek stelsel
Verschillende manieren van besturen:
  • Democratie: vrije verkiezingen (Nederland)
  • Beperkte democratie: gecontroleerde verkiezingen (Wit-Rusland)??? 
  • Dictatuur: autoritair bestuurd (N-Korea)

Slide 11 - Tekstslide

Met de democratie index meet je het democratisch gehalte.
Hierin zijn de ... opgenomen
A
mensenrechten
B
inkomens
C
belastingswetten
D
emancipatie regels

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Tekstslide

Een land kan lid worden van de EU als het een democratie is.
Maar wat is een democratie?
A
De koning regeert en maakt de wetten
B
Het kabinet regeert en maakt alle wetten
C
De Tweede Kamer maakt alle wetten en kiezen de regering.
D
Het volk kiest zijn vertegenwoordigers en die besturen het land

Slide 14 - Quizvraag

In China is er sprake van een democratie.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Slide 16 - Video

Ontwikkelingen sinds 1990
  1. Sinds 1990 neemt aantal democratische landen toe.
  2. Het democratisch gehalte in rijke landen is in het algemeen hoger dan in arme landen.
  3. Onderwijs kan bijdragen aan het democratisch gehalte van een land.

Slide 17 - Tekstslide

Bestuurskracht
  • Zwakke staten: gezag niet in hele land -> Verschillende etnische en religieuze groeperingen.

  • 'Failed states'

Slide 18 - Tekstslide

Zijn deze kaarten objectief?

Slide 19 - Tekstslide

Machtsverdeling
  • Tot 1990: Bipolair
  • Welke landen zouden dit zijn geweest?

  • Nu: ontstaan multipolair machtssysteem
  • Wereldwijd?
  • Regionaal? 

Slide 20 - Tekstslide

Op zoek naar 'vrienden'
  • Grootmachten gaan op zoek naar 'vrienden'
  • Regionale samenwerkingsverbanden tussen kleine landen
(ASEAN, EU)


Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Link

Onderwijs, de motor tot ontwikkeling

  • Hoe?
  • Slecht onderwijs zorgt voor talentverlies --> terwijl een goed opgeleide bevolking een belangrijke voorwaarde is om op lange termijn tot ontwikkeling te komen.

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Conclusie
Hoe staat het met het democratische gehalte van alle soevereine staten?

Wat kan je hier nu over zeggen?

Slide 27 - Tekstslide

Geen vrijheid 
Beperkte vrijheid 
Vrije staatsvorm 
Democratie 
Beperkte democratie 
Dictatuur 

Slide 28 - Sleepvraag

Tijdens de Koude oorlog was de wereld vooral ...
A
bipolair
B
multipolair

Slide 29 - Quizvraag

Voor 1990 had de wereld een bipolaire economie, met 2 grootmachten. Welke grootmacht was er, naast de VS?
A
Rusland
B
China
C
Japan
D
Sovjet-Unie

Slide 30 - Quizvraag

Aan de slag!
Maken
Opdrachten 1, 3 en 4
Samenvattingsopdracht par 2.3 blz.79






Slide 31 - Tekstslide