2425 2.3 Patronen: de politieke en sociale wereldkaart

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

2.3 Patronen: De politieke en sociale wereldkaart

H2 Wereldbeeld

In closed autocracies, citizens do not have the right to choose either the chief executive of the government or the legislature through multi-party elections.

In electoral autocracies, citizens have the right to choose the chief executive and the legislature through multi-party elections; but they lack some freedoms, such as the freedoms of association or expression, that make the elections meaningful, free, and fair.

In electoral democracies, citizens have the right to participate in meaningful, free and fair, and multi-party elections.

In liberal democracies, citizens have further individual and minority rights, are equal before the law, and the actions of the executive are constrained by the legislative and the courts.

Lesdoel

• aan de hand van politieke indicatoren tot een indeling van de wereld komen;
• het democratisch gehalte van een land beoordelen;
• overklaren waarom (groepen) landen samenwerkingsverbanden aangaan;
• uitleggen waarom goed onderwijs het ontwikkelingspeil van een land kan bevorderen.
• 
  

www.dumpert.nl

Waar gaat deze kwestie over?
Noem 1 begrip. Denk sociaal-aardrijkskundig..

Soevereine staat

• Mag als enige macht uitoefenen over bevolking en grondgebied
• 2023: 195 staten

Politiek stelsel

Verschillende manieren van besturen:

• Democratie: vrije verkiezingen (Nederland)
• Beperkte democratie: gecontroleerde verkiezingen (Wit-Rusland)??? 
• Dictatuur: autoritair bestuurd (N-Korea)

Een land kan lid worden van de EU als het een democratie is.
Maar wat is een democratie?

1. De koning regeert en maakt de wetten
2. Het kabinet regeert en maakt alle wetten
3. De Tweede Kamer maakt alle wetten en kiezen de regering.
4. Het volk kiest zijn vertegenwoordigers en die besturen het land

Met de democratie index meet je het democratisch gehalte.
Hierin zijn de ... opgenomen

1. mensenrechten
2. politieke verhoudingen
3. belastingswetten
4. emancipatie regels

ourworldindata.org

In China is er sprake van een democratie.

1. Juist
2. Onjuist

Ontwikkelingen sinds 1990

1. Sinds 1990 neemt aantal democratische landen toe.
2. Het democratisch gehalte in rijke landen is in het algemeen hoger dan in arme landen.
3. Onderwijs kan bijdragen aan het democratisch gehalte van een land.

Maken

- Maak de samenvatting van 2.3 

- Maken opdrachten 1, 3 en 4

Lesdoel

• aan de hand van politieke indicatoren tot een indeling van de wereld komen;
• het democratisch gehalte van een land beoordelen;
• overklaren waarom (groepen) landen samenwerkingsverbanden aangaan;
• uitleggen waarom goed onderwijs het ontwikkelingspeil van een land kan bevorderen.
• 
  

Bestuurskracht

• Zwakke staten: gezag niet in hele land -> Verschillende etnische en religieuze groeperingen.

• 'Failed states'

Zijn deze kaarten objectief?

Machtsverdeling

• Tot 1990: Bipolair
• Welke landen zouden dit zijn geweest?
  

• Nu: ontstaan multipolair machtssysteem
• Wereldwijd?
  
• Regionaal? 

Op zoek naar 'vrienden'

• Grootmachten gaan op zoek naar 'vrienden'
• Regionale samenwerkingsverbanden tussen kleine landen

(ASEAN, EU)

Regional Comprehensive Economic Partnership

twitter.com

Onderwijs, de motor tot ontwikkeling

• Hoe?
• Slecht onderwijs zorgt voor talentverlies --> terwijl een goed opgeleide bevolking een belangrijke voorwaarde is om op lange termijn tot ontwikkeling te komen.

Conclusie

Hoe staat het met het democratische gehalte van alle soevereine staten?

Wat kan je hier nu over zeggen?

Geen vrijheid 

Beperkte vrijheid 

Vrije staatsvorm 

Democratie 

Beperkte democratie 

Dictatuur 

Tijdens de Koude oorlog was de wereld vooral ...

1. bipolair
2. multipolair

Voor 1990 had de wereld een bipolaire economie, met 2 grootmachten. Welke grootmacht was er, naast de VS?

1. Rusland
2. China
3. Japan
4. Sovjet-Unie

Lesdoel

• aan de hand van politieke indicatoren tot een indeling van de wereld komen;
• het democratisch gehalte van een land beoordelen;
• overklaren waarom (groepen) landen samenwerkingsverbanden aangaan;
• uitleggen waarom goed onderwijs het ontwikkelingspeil van een land kan bevorderen.
• 
  

Maken

- Maak de samenvatting van 2.3 

- Maken opdrachten 1, 3 en 4

Noteer 4 mogelijke redenen die kunnen verklaren waarom sommige gebieden dunbevolkt zijn