BLOK 4 - IO-1

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

SLB/MWB-les

09 - 04 -2021

Wat gaan we doen vandaag?

• Groepschat in Teams
• Nog even over blok 3
• Uitleg IO-1 blok 4
  
• Uitleg portfoliomap
• Complimentenspel 

Groepschat in Teams

• Ga naar Teams --> ga naar Chat --> zoek je klas op -->
  klik op de ... --> klik op vastmaken
  
  
• Jouw klas staat nu altijd bovenaan in de chats, zo vind je gemakkelijk berichten van mij terug!

Nog even over blok 3

• Vergeet ook de Thema-map niet!!! IO-2 opdracht 3
  Hiervoor is geen inleverbakje, lever dit in een snelhechter in!
• Let op bij opdracht 1 van de BPV: Activiteiten begeleiden
  Je moet in de vaardighedenlijst, of in een apart WORD-document ook aangeven wat het lesdoel is, of het lesdoel behaald is en welke materialen je hebt gebruikt!

BLOK 4 IO-1

Anders dan anders

• "Normaal" --> Projectweek workshops verzorgen in groepjes
  
  
• "Corona" --> Creatief & Actief: activiteiten organiseren

IO-1 wees actief & creatief

(Spel)activiteiten organiseren

• Keuze uit creatieve vakken:    1. Beeldende Vorming
                                                               2. Drama
                                                               3. Muziek
                                                               4. Sport & Spel
• Je kiest twee vakken uit en de daarbij behorende opdrachten voer je uit.                                     
• De reflectie (5) maak je, zoals bij elk IO altijd.

Wat laat je zien?

• Je toont inzet
• Je kunt samenwerken
• Je kunt (spel)activiteiten "bedenken" en uitvoeren 
• Je kunt reflecteren

Afronding

• Inleveren: in je portfoliomap / reflectie in inleverbakje Cumlaude
• Beoordelen: SLB'er beoordeelt volgens het beoordelingsmodel (voldoende / onvoldoende)
•  Deadline:  - inlevermoment: vrijdag 11 juni 2021 
                           - herkansing: vrijdag 18 juni 2021

BLV - Oei hoe loopt dit af..? - 1

• Opdracht A: een figuur maken
  de figuur past bij het thema waar vanaf de start van blok 4 gedurende 8 weken mee wordt gewerkt
• Opdracht B: een verhaal bedenken
  de figuur uit opdracht A beleeft een avontuur passend bij het thema

BLV - Oei hoe loopt dit af..? - 2

• Opdracht C: voorlezen en tekenen:
  lees het verhaal zo boeiend mogelijk, voor en daarna laat je de leerlingen het verhaal tekenend afmaken --> dit zeg je van tegen de leerlingen voordat je begint voor te lezen!
• Opdracht D: Reflectie
  Hierin beantwoord je 5 vragen o.a.: wat ging goed en wat niet zo, wat zijn leerpunten, wat vind je van de feedback van je Praktijkopleider en wat vond je het meest creatief aan deze opdracht?

BLV - Oei hoe loopt dit af..? - 3

Inleveren: 

1. Je print het compleet ingevulde opdrachtdocument (eigen word-document) en doet het in je portfolio
2. Je print het compleet ingevulde lesvoorbereidingsformulier en doet dit ook in je portfolio

• Let op: beide moeten voorzien zijn van de paraaf van je PO!

Drama - Spelen met gevoel - 1

Je gaat een dramales geven over emoties:

1. Maak 10 emotiekaartjes en doe ze in een doosje of bakje
2. Bereid de tekst in de opdracht goed voor 
3. Je gaat op je BPV-school de tekst aan een klein groepje leerlingen (min. 2 voorlezen met verschillende emoties, de leerlingen pakken een kaartje en dat bepaalt de emotie
4. Stel vragen over de emoties: welke passen bij het verhaal?

Drama - Spelen met gevoel -2

Inleveren:

1. Film een stukje van de activiteit (vooral zelf in beeld zijn)
2. Zet de link van het filmpje in een Word-document, schrijf de feedback van je Praktijkopleider erbij en laat hem/haar ook een paraaf zetten
3. Print het uit en doe het in je portfoliomap

Muziek - Energizers - 1

7 verschillende energizers, waarvan je er twee gaat kiezen

• Geluidenverhaal - stemvorming (alle klassen) 
• Sta-dans - ritmisch bewegen (midden- en bovenbouw)
• Stralen met Satie - ontspannen (alle klassen)
• Onweer maken - samenwerken (groep 5 tot 8)
• Plaklied - vorm (midden- en bovenbouw)
• Complimentenrap - tekstplaatsing (alle klassen)
• Dierenmuziek - geluidenimitatie (onderbouw)

Muziek - Energizers - 2

Inleveren:

1. Maak een filmopname van 5 - 10 minuten van de activiteiten (vooral zelf in beeld zijn)
2. Zet de link van het filmpje in een Word-document, schrijf de feedback van je Praktijkopleider erbij en laat hem/haar ook een paraaf zetten
   
3. Print het uit en doe het in je portfoliomap

Sport & Spel - Energizer - 1

1. Bedenk zelf een energizer voor de hele klas of een  groepje
2. Zorg dat de energizer past bij jouw klas 
3. Zorg dat je de juiste materialen hebt klaarliggen
4. Zorg dat iedereen mee kan doen aan de energizer
5. Geef een korte en duidelijke uitleg en doe het een keer voor
6. Zorg dat de leerlingen plezier hebben!

Sport & Spel - Energizer - 2

Inleveren:

1. Je maakt gebruik van een lesvoorbereidingsformulier, geef dit aan je Praktijkopleider en vraag ook om feedback
2. Print dit uit, vraag de Praktijkopleider om een paraaf en bewaar het in je portfolio

Portfoliomap

• Hoe ziet die eruit?
• Wat zit erin en wat niet?
• Wat is CGI?
• Wat moet ik ermee?

CGI = Curriculum Gericht Interview

in fase 3 rond je de opleiding wat betreft BPV af met een Examen "werken aan kwaliteit en deskundigheid".

Met het verzamelen van bewijsstukken voor dit examen ben je nu al druk bezig. 

Denk bijv. aan:

- beoordelingsformulieren

- materialen uit de IO's 

- lesvoorbereidingsformulieren

- observaties in de klas

- paasactiviteiten

Moment voor een compliment!

FIJN WEEKEND!