Les 5

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Pesten

• Komt overal voor
• Bij jong en oud
• Op school en werk
• Overal ter wereld

Daarom: serieus maatschappelijk probleem

Lesdoelen

Je herkent signalen van pesten

Je weet wat risicofactoren zijn voor pesten

Je kan kenmerken noemen vand e verschillende rollen: pester, slachtoffer, meeloper, de assistent en de zwijger.

Je legt het zondebok fenomeen uit. 

Planning

1. Pesten
2. Risicofactoren
3. Pester en slachtoffer 
4.  Pesten en de groep

Opdracht Pestprotocol

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Casus

''Tijdens het buitenspelen komt Mehmet (9 jaar) naar je toe: ''Ik mag niet meedoen met voetballen''. Zelf heb jij niet gezien wat er is gebeurd. Terwijl jij samen met Mehmet terugloopt naar de voetballende kinderen, vertelt hij wat er is gebeurd: ''De bal ging uit, toen wilde ik 'm pakken en ingooien, maar Leo was mij voor. En die zei: ''Ga weg, ik gooi de bal wel in''.''

Vind je dat dit pesten is? Waarom wel of niet?

Hoe zou je hier mee omgaan?

Casus

''Linette staat in haar eentje op het plein, met haar hoofd naar beneden. Als jij aan haar vraagt wat er aan de hand is, vertelt ze dat ze alweer niet mee mag doen met haar vier vriendinnen. ''Ze zeggen dat ze met zijn vieren willen spelen.'' Jij loopt naar de andere meisjes en vraagt of dit klopt. Zij zeggen inderdaad dat Linette niet mee mag spelen. Linette is verdrietig. Ze mag vaker niet mee doen. ''Ze vinden dat ik stom ben'', zegt ze.

Vind je dat dit pesten is? Waarom wel of niet?

Docu Pesten

hetklokhuis.nl

Risicofactoren pester

Thuissituatie, bv. agressie of weinig betrokkenheid ouders.

Woonomgeving met veel geweld en pestgedrag

Wat zijn factoren die iemand een pester kunnen maken?

* Wil graag domineren èn      

   waardering krijgen van anderen

* Heeft problemen en reageert af op 

   zwakker kind

* Voelt anderen goed aan en kent 

   daarom hun zwakke plekken

* Is soms zelf vroeger gepest

Risicofactoren slachtoffer

• Omgevingsfactoren zijn heel divers
• Soms sociale of lichamelijke beperking
• Vaak is er weinig zelfvertrouwen

Zondebokfenomeen

Vijandig gedrag tegen een onschuldige en kwetsbare persoon of groep

Ken je voorbeelden van een zondebokfenomeen?

Rollen: naast pester en slachtoffer nog andere rollen als er 

                gepest wordt.

De assistent

* Is loyaal aan de pester

* Pester kan op zijn steun vertrouwen

* Gevoelig voor sensatie

Meeloper

- Keurt zwijgend of lachend de acties van de 

   pester goed

- Bewust of onbewust

- Wil graag bij de groep blijven horen

Meelopers zijn belangrijk bij het in stand houden van pestgedrag, machtspositie van de pester wordt zo erkend.

Zwijger

• Keurt het pesten niet goed, maar zegt er ook niets van
• Negeert het gedrag van de pester
• Tolereert zo ook het gedrag van de pester

Verdediger

• Blijft met het slachtoffer omgaan

• Is vaak grote steun voor het slachtoffer

• Is sociaal, evenwichtig en zelfbewust

• Durft niet altijd rechtstreeks tegen de pester in te gaan

hetklokhuis.nl

Lesdoelen

Je herkent signalen van pesten

Je weet wat risicofactoren zijn voor pesten

Je kan kenmerken noemen vand e verschillende rollen: pester, slachtoffer, meeloper, de assistent en de zwijger.

Je legt het zondebok fenomeen uit.