Introductie pedagogisch klimaat thema 17 Pw 1

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Een veilig pedagogisch klimaat bij toezicht houden en begeleiden. 

Lesstof 

Boek: Methodiek en begeleiden voor pedagogisch werk.

Thema 15, paragraaf 15.5 

Boek: Pedagogisch werk 1.                                                          

Thema 17                                

Leerdoel: 

De student kan uitleggen wat pesten is en wat de risicofactoren zijn. 

De student kan uitleggen welke verschillende rollen er bij pesten zijn. 

Wat is pesten?

 Pesten 

• Iemand langdurig en opzettelijk vervelend behandelen, wat leidt tot lichamelijke verwondingen en/of psyisch lijden. 
• Pesten komt overal voor.
• Pesten is universeel, niet cultureel gebonden.
• Pesten kan zo'n grote invloed hebben, je kunt spreken van een serieus maatschappelijk probleem.  

Plagen

Er is geen sprake van ongelijkheid en het gaat vanuit beide personen om een grapje of een grolletje.

Plagers hebben geen kwade bedoelingen.

Plagen stopt als iemand zegt dat die het niet leuk vindt. 

Welke factoren kunnen pestgedrag vergroten?

Algemene risicofactoren

• Kans op pestgedrag is groter in een beginnende groep of als er nieuwe leerlingen bijkomen. 
• Pesten komt vaker voor op het vmbo dan op de have & vwo. 
• Komt het meest voor bij jongeren tussen 10 en 14

Waarom pest een pester?

Risicofactoren pester

• Weinig aandacht, betrokkenheid of toezicht vergroot de kans op pestgedrag. 
• Mishandeling, opgroeien in een achterstandswijk, onvolledig gezin of een te groot gezin vergroten ook de kans op pesten. 
• Pester heeft vaak onoplosbare problemen en reageert deze frustratie af op anderen.
• Kennen de zwakke plekken van anderen en maken daar negatief gebruik van. 
• Wat kunnen we hieruit concluderen? 

Waarom wordt iemand gepest?

Risicofactoren slachtoffer

• Vaak weinig zelfvertrouwen.
• Weinig vrienden, voelen zich eenzaam. 
• Vroeggeboorte, lichamelijke/verstandelijke beperking, gedragsproblemen en fysieke of emotionele afhankelijkheid van ouders. 
• Door gedrag irritatie bij anderen oproepen. zij uiten hun onzekerheid op een agressieve manier en lokken zo pesten uit.. 

Gevolgen

Pesten houdt vaak langdurig aan

Verlies van vertrouwen in leeftijdsgenoten

Bang om naar school te gaan

Ontstaan minderwaardigheidsgevoel

Door hoofdpijn, buikpijn, vermoeidheid vermindert het concentratievermogen (Verminderde schoolprestaties)

Pestgedrag vergroot tot 6x de kans op depressies, moeite met relaties onderhouden. Bij extreme pestgevallen kan pesten leiden tot suïcide 

Rollen bij pesten

Twee groepen: 

1. Kinderen die er wel toe doen 
2. kinderen die er niet toe doen. 

Hoor je bij de tweede heb je meer risisco om gepest te worden. Je wordt de zondebok: Zondebokfenomeen

Wat voor rollen zijn er bij het pesten?

De assistent

• Moedigt de pester aan vanaf de zijlijn.
• Deze zorgt ervoor dat het pestgedrag in stand blijft
• De assisten gaat soms verder in het pestgedrag dan de pester zelf. 

De meelopers 

• De meeloper is een kind dat lachend of zwijgend onbewust de acties van de pester goedkeurt. 
• Ze erkennen de dominante positie van de pester. 
• Zijn vaak onzeker en willen zelf geen slachtoffer worden. 

De zwijgers

• Zwijgers weten dat er gepest wordt. 
• Negeren het pesten uit angst.
• Ze tolereren het pestgedrag door niks te zeggen. 

De verdediger

• De verdediger neemt het op voor de gespeste.
• Durft niet tegen de pester op te treden.
• Als de pester uit de buurt is is deze persoon een grote steun voor de gepeste.

https:

Pesten in het werkveld

Eigen ervaringen

Vragen? 

Verschilt pesten per cultuur?

1. Ja
2. Nee

Pesten komt vaker voor op het

1. vmbo
2. havo
3. vwo
4. Mbo

Wat vergroot de kans op pestgedrag?

1. Een veilig leerklimaat.
2. Een niet gelijke verdeling van mannen en vrouwen.
3. Weinig aandacht en betrokkenheid.
4. Twee verschillende culturen bijvbelkaar.

Slachtoffers van pesten hebben vaak

1. Te weinig aandacht van hun ouders gekregen.
2. Weinig zelfvertrouwen.
3. Een dominant karakter