4.8 De digitale voetafdruk + cyberpesten

4.8 Digitale voetafdruk & Cyberpesten

Van deepfakes tot cyberpesten
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

4.8 Digitale voetafdruk & Cyberpesten

Van deepfakes tot cyberpesten

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen:
  1. Ik weet wat 'deepfakes' zijn

  2. Ik kan met klasgenoten veilig spreken over cyberpesten (over oorzaken, gevolgen en oplossingen)

  3. Ik kan mijn digitale voetafdruk presenteren aan klasgenoten (= huiswerk afgelopen week)

Slide 2 - Tekstslide

Wat hebben we gedaan tot nu toe?






Overzicht van weektaken in deze periode



Slide 3 - Tekstslide

Nepnieuws en de invloed van (sociale) media

Slide 4 - Tekstslide

Betrouwbaarheid van informatie

Nepnieuws is onjuiste informatie die bewust en met een bepaald doel door iemand is verspreid.

Mogelijke redenen voor het verspreiden van nepnieuws zijn:
  1. Geld verdienen door middel van ‘clickbaits’
  2. De publieke opinie beïnvloeden

Slide 5 - Tekstslide

Voorbeelden nepnieuws

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Deepfakes

Slide 8 - Tekstslide

0

Slide 9 - Video

Wat is het belangrijkste gevolg van de ontwikkeling van deepfakes? Leg je antwoord uit!

Slide 10 - Open vraag

Online leven: wat vind jij?

Slide 11 - Tekstslide

Cyberpesten

Slide 12 - Tekstslide

Waarom komt online pesten veel voor onder jongeren? (bedenk minimaal 2 redenen)

Slide 13 - Open vraag

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Wat vond je van het filmpje? 

Slide 16 - Tekstslide

Kun je een voorbeeld geven van online pesten?
(klassenbespreking)

Slide 17 - Open vraag

Als iemand privéinformatie deelt en dat wordt gelekt, dan is dat zijn/haar eigen schuld.
Helemaal mee eens
Mee eens
Neutraal
Oneens
Helemaal mee oneens

Slide 18 - Poll

Slide 19 - Video

Slide 20 - Tekstslide

Bron: website NOS (28 februari 2020)

Slide 21 - Tekstslide

Wat feiten en cijfers
  1. Eén op de zes jongeren stuurt wel eens een naaktfoto of -video naar een vriend of vriendin

  2. Jongens en meiden 'sexten' ongeveer evenveel (sexting gebeurt het meest onder de wat oudere jongeren vanaf 18 jaar)

  3. Sexting kan strafbaar zijn (wanneer je een foto of video bezit van een minderjarige, kan je hierom worden aangeklaagd ==> WvS: "kinderporno")

  4. Sexting is niet raar! (vgl. psycholoog Jeff R. Temple: 'Moderne digitale tijdperk')

  5. Denk altijd goed na voordat je iets doorstuurt (geldt voor alles!)

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Mijn digitale voetafdruk

Slide 24 - Tekstslide

Mijn digitale voetafdruk
- Geef een korte presentatie (2 min) over je digitale voetafdruk

 

  1. Wat ben je online van jezelf tegen gekomen? 
  2. Heb je nog iets gevonden dat je verbaasde?
  3. Is jouw digitale voetafdruk anders dan hoe jij in het echt bent? Waarom wel / niet?

Slide 25 - Tekstslide

Heb je de afgelopen weken wat bewuster nagedacht over sociale media (gebruik en invloed)?
ja
een beetje
niet echt
nee

Slide 26 - Poll

De afgelopen lessen hebben we gesproken over de digitale wereld en de invloed van sociale media.
Wat is het belangrijkste dat jij van de lessen hebt onthouden?

Slide 27 - Open vraag

Op scholen zou er meer aandacht moeten zijn voor het omgaan met media.
Helemaal mee eens
Mee eens
Neutraal
Oneens
Helemaal mee oneens

Slide 28 - Poll

Wat moet je doen?






Controleer of je alle weektaken in periode 4 hebt ingeleverd.



Slide 29 - Tekstslide