4V §3.7 Economische integratie en infrastructuur. Welke vragen moet je kunnen beantwoorden?
Wat zijn adviezen van de Wereldbank aan de UNASUR om als continent meer concurrerend te worden? Waarom zou dat kunnen werken (of niet)?
Wat is het verschil tussen importsubstitutie en exportvalori-satie? Waarom levert exportvalorisatie meer op voor een economie/BNP?
Wat is het verband tussen de economische ontwikkeling van Zuid-Amerika en de integratie van de infrastructuur? Waarom is die integratie belangrijk? Welke landen profiteren daar het meest van, binnen Zuid-Amerika?
Waarom is er verzet van de inheemse bevolking en natuurbeschermers tegen de nieuwe ‘ontwikkelingsassen’?
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
4V §3.7 Economische integratie en infrastructuur. Welke vragen moet je kunnen beantwoorden?
Wat zijn adviezen van de Wereldbank aan de UNASUR om als continent meer concurrerend te worden? Waarom zou dat kunnen werken (of niet)?
Wat is het verschil tussen importsubstitutie en exportvalori-satie? Waarom levert exportvalorisatie meer op voor een economie/BNP?
Wat is het verband tussen de economische ontwikkeling van Zuid-Amerika en de integratie van de infrastructuur? Waarom is die integratie belangrijk? Welke landen profiteren daar het meest van, binnen Zuid-Amerika?
Waarom is er verzet van de inheemse bevolking en natuurbeschermers tegen de nieuwe ‘ontwikkelingsassen’?
Slide 1 - Tekstslide
Wat is het verschil tussen importsubstitutie en exportvalorisatie?
timer
2:00
Slide 2 - Open vraag
Waarom levert exportvalorisatie meer op voor een economie/BNP?
timer
2:30
Slide 3 - Open vraag
Waarom is deze spoorlijn zo belangrijk? Welke landen hebben het grootste voordeel?
Slide 4 - Tekstslide
Waarom is er verzet van de inheemse bevolking en natuurbeschermers tegen de nieuwe ‘ontwikkelingsassen’?
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Waarom is er verzet van de inheemse bevolking en natuurbeschermers tegen de nieuwe ‘ontwikkelingsassen’?
Slide 7 - Tekstslide
Hoofdvraag d: Bekijk figuur 19. Hier zie je hoe de ontginning en ontbossing van een stuk tropisch regenwoud in Brazilië verloopt. Leg in drie opeenvolgende stappen uit hoe dit patroon tot stand komt.
Slide 8 - Open vraag
Volgende les
Slide 9 - Tekstslide
Heb je nog vragen naar aanleiding van deze opgaven? Schrijf ze hier op.