BO-PLP1 Kennislab 10 voorbeelden
1 / 21
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Video
Afspelen tot 1.50 minuut.
Dan studenten de vraag stellen: welke constructieve feedback zou je Ranjit geven?
timer
1:00
Welke constructieve feedback
zou je Ranjit geven?
zou je Ranjit geven?
Slide 3 - Woordweb
Laten we kijken wat de medestudenten van Ranjit als feedback hebben gegeven...
Slide 4 - Video
Vanaf 1.50 tot 3.06 afspelen (moment dat feedback is gegeven).
Komt de feedback over een?
Slide 5 - Tekstslide
het doel van de drie pijlers van EBP is dat jij als verpleegkundige besluiten kunt nemen die gebaseerd zijn op kennis en ervaringen van jou en andere professionals, maar ook op de behoeften en wensen van de zorgvragers én op de meest recente bewijzen uit literatuur. Om dat te kunnen doen moet je uiteraard juiste interpretaties maken over datgene dat je hoort, ziet en leest.
Door uit literatuur herkennen hoe onderzoekers bijvoorbeeld interviews hebben geanalyseerd en geïnterpreteerd, kan je kritisch zijn naar de bevindingen uit zo’n onderzoek.
Naast besluiten nemen, is het ook onze verantwoordelijkheid (en onze taak) als HBO- verpleegkundigen om nieuwe inzichten en kennis te verspreiden onder onze collega’s zorgverleners. Daarvoor kunnen we gebruik maken van posters en artikelen.
In deze les willen we jullie meenemen in hoe je een kwalitatief onderzoek kan lezen en hoe je een poster kunt maken.
Slide 6 - Tekstslide
Tijdens KL 6 over interpreteren van literatuur hebben we al het artikel van Doyle (2013) grondig bestudeerd. Voor dit kennislab mochten jullie op dezelfde manier het artikel van Sharp et al. (2018) bestuderen.
Slide 7 - Link
Laten we nu een wedstrijdje quiz houden met elkaar over de vragen uit de sway over dit artikel (mentimeter:
https://www.mentimeter.com/s/a3d6f2c8e892a27c31229bf09d4aa344/2a7b8413220d )
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Link
Link naar het artikel zelf:
Artikel opnemen en dan de resultaten bekijken samen met de studenten: wat zeggen de onderzoekers voorafgaand het vermelden van een citaat? En past zo’n citaat bij die voorafgaande tekst?
Slide 10 - Tekstslide
Voorbeeld uit pag 14 van artikel
Slide 11 - Tekstslide
Voorbeeld ook uit pag 14.
Je kan ook artikel openen (zie dia 9) en dan voorbeelden uit artikel zelf laten zien.
Deel je posterpresentatie
(als afbeelding, geen PPT)
(als afbeelding, geen PPT)
timer
2:00
Slide 12 - Open vraag
Laat poster delen
Slide 13 - Video
10 minuten pauze
(drie beste poster kiezen)
Laat vervolgens de studenten stemmen voor de best gemaakte poster. Na het stemmen kan je de studenten vragen om hun onderbouwing, waarom hebben ze voor die ene poster gekozen?
Worden er geen posters gedeeld? Dan kan je de studenten laten stemmen tussen de twee voorbeeld posters.
Slide 14 - Video
Vanaf 3.06 afspelen (wanneer Ranjit de presentatie goed geeft.)
Luister goed naar de tips, want ook voor de posterpresentatie kan je deze goed gebruiken!
Welke poster vind je de beste?
REBELS
PIJN
Slide 15 - Poll
of aanpassen indien er posters zijn ingeleverd door studenten
Paar studenten vragen waarom
Slide 16 - Link
In poster van Eline de Kok: deze bevat geen literatuurlijst, maar er wordt wel gerefereerd naar literatuur. Dit doet zij volgens de APA stijl.
In deze poster presenteert zij de resultaten van een literatuuronderzoek. D.w.z. dat ze naar onderzoeksartikelen heeft gezocht om antwoord te geven aan een vraag, veel onderzoeksartikelen heeft gevonden die ze vervolgens heeft bestudeerd. Zij presenteert haar bevindingen uit dit literatuuronderzoek.
Slide 17 - Link
In de tweede poster worden de bevindingen gepresenteerd vanuit literatuur en praktijkonderzoek, d.w.z. interviews. Helaas ondersteunt zij haar bevindingen niet met een of twee citaten, maar dit had er dus nog tussen gekund.
Wat neem je mee
uit deze les?
uit deze les?
Slide 18 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Geef een cijfer van 1 (niet zo goed)
tot 10 (heel goed) aan je docent
tot 10 (heel goed) aan je docent
Slide 19 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Welke tips geef je aan je docent voor BS3?
Slide 20 - Open vraag
Wat mag je docent beter aanpakken of doen tijdens BS3?
Laat duidelijk zijn dan opzet aangehouden wordt, dus sways en lesson-ups als basis. Daarbinnen kan worden afgewisseld.
Welke tops geef je aan je docent?
Slide 21 - Open vraag
Wat moet je docent vooral blijven doen tijdens BS3?
