MYP les 6

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesoverzicht
  • Terugblik
  • HW opdracht bespreken
  • Presentatie + aantekeningen maken
  • Verwerking
  • Afsluiting 


Slide 2 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.


      Leerdoelen Les6
Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een concrete markt en een abstracte markt;
  • Je kunt uitleggen dat de betalingsbereidheid verschillend is bij verschillende prijzen;
  • Je kan de vraaglijn aflezen
  • Je kunt uitleggen welke factoren invloed hebben op de vraag.

Slide 3 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Hoe komt het dat de prijzen van de onderstaande producten (en grondstof) hoog zijn? 
voorkennis

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een markt ?
A
Dat is bijvoorbeeld de markt in het centrum, met kaas, groente en fruit.
B
De vraag van consumenten naar producten of diensten
C
Het aanbod van goederen of diensten door bedrijven
D
Zowel antwoord B als C is goed

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Gaat het om een abstracte of een concrete markt? Sleep de voorbeelden naar het juiste vakje.
Abstracte markt
Concrete markt
De Jumbo supermarkt
De energiemarkt
Haagse markt
De kerstmarkt in Maastricht
De wereldmarkt voor graan

Slide 6 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

De betalingsbereidheid is de
A
de maximale prijs die een vrager wil betalen
B
marktprijs die een consument betaalt

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Er is meer vraag dan aanbod. Welk gevolg heeft dit?
A
Klanten bepalen de prijs
B
Verkopers bepalen de prijs

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Concurrentie kan zorgen voor...
A
Betere kwaliteit producten
B
Slechtere prijzen voor producten
C
Slechtere kwaliteit producten
D
Betere prijs en kwaliteit van producten

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De vraaglijn

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

V
r
a
a
g
l
i
j
n

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraagfunctie
De vraagfunctie van een product geeft weer wat de gevraagde hoeveelheid is bij een bepaalde prijs.
Qv = -1,45p + 4000
(p in €, Qv in stuks)

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat voor soort markt is de Oliemarkt
A
Abstracte markt
B
Concrete markt

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Samenwerkingsopdracht 
Je gaat in tweetallen onderzoeken hoe bedrijven (producenten) en consumenten invloed hebben op de producten die in de winkels liggen. Je kijkt hoe concurrentie (wanneer bedrijven tegen elkaar strijden) en nieuwe technologieën het aanbod van producten veranderen. Ook ontdek je hoe de keuzes van consumenten en bedrijven de hoeveelheid en prijs van producten in een marktsysteem kunnen beïnvloeden!

In Teams staat de opdracht! 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen?

Wat? Aan de slag met de opdracht in Teams 

Hoe? In tweetallen

Tijd? tot 11:40 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een concrete markt en een abstracte markt;

  • Je kunt uitleggen dat de betalingsbereidheid verschillend is bij verschillende prijzen;

  • Je kunt de vraaglijn tekenen en de vraagfunctie opstellen;

  • Je kunt uitleggen welke factoren invloed hebben op de vraag.

Slide 17 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Welke markt is een voorbeeld van een concrete markt.
A
De Haagse Markt
B
Arbeidsmarkt
C
Woningmarkt
D
Valutamarkt

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de betalingsbereidheid?
A
De prijs die vragers minimaal bereid zijn te betalen
B
De prijs die aanbieders minimaal voor hun product vragen
C
De prijs die vragers maximaal bereid zijn te betalen
D
De prijs die aanbieders maximaal bereid zijn te vragen voor hun product

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Vraagfactoren:
De factoren die van invloed zijn op de vraag naar een bepaald product.
Wat hoort hier niet bij?
A
De prijs van een product?
B
De hoeveelheid producten?
C
De hoogte van het inkomen?
D
De prijs van andere producten?

Slide 20 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De vraaglijn wordt gegeven door:
Qv = -2p + 500
Wat is de vraag bij p = 100?
A
Vraag = 700
B
Vraag = 500
C
Vraag = 300
D
Vraag is 200

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies