1ste les

• Economie
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

goedemorgen allemaal!

livecloud.online

wat gaan we vandaag doen?

- begin

- lezen

- spelling

- rekenen 

- Duits

-vrij tijd

Pak je leesboek erbij!

Je gaat 10 minuten lezen.

REGELS

- praten

- respect

- 1x waarschuwen 

- straflijstje

- strafklas

- gezellig met elkaar

spelling

Start les

Zit je op je eigen plek?

Is je mobiel in de telefoonbak?

Zijn je oortjes uit?

Hangt je jas aan de kapstok?

Zijn je pet en capuchon af?

Je bent stil bij start les.

Planning

Uitleg PV TT/VT

Uitleg zwakke en sterke werkwoorden

Doel

Je weet weer wat een persoonsvorm is.

Je weet het verschil tussen zwakke en sterke werkwoorden.

Sterke werkwoorden.

Waaraan herken je sterke werkwoorden?

Sterke werkwoorden

Veranderen van klank als ze van tijd veranderen.

Ik bied - ik bood

Ik denk - ik dacht

Ik zwem - ik zwom

De persoonsvorm spellen in de

tegenwoordige tijd

Als de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd staat,

zijn er maar drie mogelijkheden

1. STAM

Enkelvoud ik-vorm of jij erachter:

schrijf alleen de stam

ik loop

ik fiets

ik praat

ik vind

loop jij

fiets jij

praat jij

vind jij

2. STAM + T

Enkelvoud andere vormen:

schrijf de stam + t

jij loopt

hij fietst

zij praat

Fred vindt

3. HELE WERKWOORD

Meervoud:

schrijf het hele werkwoord

wij lopen

zij fietsen

jullie praten

Fred en Laurien vinden

0

0

Persoonsvorm verleden tijd

PERSOONSVORM

in de

VERLEDEN TIJD

ZWAKKE WERKWOORDEN

ZWAKKE en STERKE

werkwoorden

Wat is het verschil?

STERKE

werkwoorden

hebben de KRACHT om in de verleden tijd van klank te veranderen

REGELS verleden tijd

bij sterke werkwoorden

In het enkelvoud: schrijf op zoals het klinkt

In het meervoud: schrijf op zoals het klinkt

VOORBEELD

STERKE WERKWOORDEN

kopen : ik koop - ik kocht

lopen : ik loop - ik liep

geven : wij geven - wij gaven

kruipen : zij kruipen - zij kropen

ZWAKKE

werkwoorden

de klank blijft in de verleden tijd hetzelfde

REGELS verleden tijd

bij zwakke werkwoorden

In het enkelvoud: stam + te / stam + de

In het meervoud: stam + ten / stam + den

REGELS verleden tijd

bij zwakke werkwoorden

- Vaak hoor je of je stam + te(n) of stam + de(n)

moet gebruiken

- Gebruik een ezelsbruggetje als je

het niet (zeker) weet

0

Zinsdelen - Persoonsvorm

• De zin vragend maken.
  Het eerste woord is de persoonsvorm.

Ik ben op kamp geweest.

• De zin in een andere tijd zetten. 
  Het werkwoord dat verandert, is de persoonsvorm.

De pizzeria was niet dichtbij.

Persoonsvorm

• De zin vragend te maken.
  Het eerste woord is de persoonsvorm.

Ik mag mijn jas aantrekken. 

• De zin in een andere tijd te zetten. 
  Het werkwoord dat verandert, is de persoonsvorm.

Jullie werken hard tijdens de les.

Aan de slag!

10 minuten in relatieve stilte

Opdracht 1 tm 5

Hoofdstuk 1 Rekenen met letters 

1.3 Breuken vermenigvuldigen en delen

Waar gaat de les over?

Deze les hoort bij 1.3 Breuken vermenigvuldigen en delen.

• Theorie A: Delen door een breuk.
• Theorie B: Vermenigvuldigen en delen bij breuken met letters.

Leerdoel: 

Aan het eind van de les kun je breuken met letters delen en vermenigvuldigen.

Het omgekeerde van een getal

Delen door een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde van die breuk.

Het omgekeerde van een breuk is letterlijk de breuk omdraaien.

Het omgekeerde van       is dus      .

 

​7​​3​​

​3​​7​​

Het omgekeerde van een getal

Het omgekeerde van       is dus      .

Als je een breuk met zijn omgekeerde vermenigvuldigt, krijg je als uitkomst 1.

Kijk maar: 

 

​7​​3​​

​3​​7​​

​7​​3​​⋅​3​​7​​=​21​​21​​=1

Meer voorbeelden

−​7​​5​​

omgekeerde is           . De min blijft gewoon!

−​5​​7​​

8

omgekeerde is     , want 8 kun je schrijven als 

​8​​1​​

2​5​​1​​=​5​​11​​

omgekeerde is        . Eerst de helen terug in de breuk!

​11​​5​​

​1​​8​​

Breuken delen

Delen door een breuk......huh????

         1             :                               =                4

​4​​1​​

Hoeveel stukjes van een kwart pizza kunnen er in 1 hele pizza?

                       :                               =                

Breuken delen

Delen door een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde van die breuk.

Reken maar na op je rekenmachine!

​5​​3​​:​11​​7​​=​35​​33​​

​5​​3​​⋅​7​​11​​=​35​​33​​

Video omgekeerde van een getal

Video breuken vermenigvuldigen

Video delen door een breuk

Aan de slag!

Opgaven bij deze les:

36, 37, 39, 41, 42

Deze maak je in de les!

Planung

• Rückblick
  
• Grammatik: herhaling en het voltooid deelwoord
• Hausaufgaben kontrollieren
• Pubquiz

Donnerstag 18. April. 2024

Denke nochmal an.....

• Jassen aan de kapstok of in je kluisje
• Geen pet, capuchon, muts en oortjes
• Niet naar het toilet
• Telefoon in bak of in je kluis
  
• Boek en laptop meenemen
• Niet eten in het lokaal

Klassenarbeit

Kapitel 4 Tiere

Donnerstag 16. Mai 2024

Extra les Duits tijdens mentoruur op 7. Mai!

Rückblick undWiederholung Grammatik

Idewis,

Feesttenten

en

Voltooid deelwoord

1. de stam van het werkwoord

Om een werkwoord te kunnen vervoegen moet je zijn stam vinden.

De stam van het werkwoord vind je door -en weg te halen van het hele werkwoord.

Dus: stam = hele werkwoord - en

voorbeeld: stam van wohnen = wohn

Het voltooid deelwoord

Bij de meeste werkwoorden maak je het voltooid deelwoord als volgt:

ge + stam + t

Bijvoorbeeld: ge + spiel + t = gespielt

                                ge + wohn + t = gewohnt

Nooit +d aan het eind!!

Hausaufgaben kontrollieren

Je hebt gemaakt Aufgabe 35, 36, 38, 39 und 41

Ab Seite 123 im Buch

F: Sprechen, ab Seite 122

Machen:

Aufgabe 35, Schrijf 10 volledige zinnen met behulp van de Sprachmittel op Seite 122

Aufgabe 36, Schrijf een antwoord in het Duits op de gestelde vraag.

Aufgabe 38, Vertaal de vraag met het passende antwoord naar het Duits.

Aufgabe 39, Kies 1 van de 4 dieren en beschrijf het dier, noem minimaal 3 eigenschappen. Bijvoorbeeld: groot, klein, ondeugend, lief, zacht enz.

Aufgabe 41, Beschrijf je huisdier, benoem minimaal de 6 punten uit de opdracht. Heb je geen huisdier bedenk er dan 1.

Maak de opdrachten in je schrift! Of op Seite 134 und 135 in je Buch.

Gespräch

Person A: Was ist dein Tier?

Person B: ------------

Person A: Kannst du dein Tier beschreiben?

Person B: ------------

G: Schreiben und H: Lesen

Machen:

Aufgabe 42, 46 und 47

Ab Seite 125

Fertig: Slim Stampen

Lernen:

Lernübersicht, Seite 132 bis zum 134

Pubquiz

• Vorm groepjes van 4 personen
• Overleg steeds op fluistertoon, je houdt het antwoord voor jezelf!
• Noteer elke ronde per vraag het antwoord op een wisbordje
• Na elke ronde volgt een controle en een tussenstand
• Voor de volgende ronde maak je het bordje weer leeg

Hausaufgaben

Lernen:

Lernliste N-D, Lernliste D-N

Sprachmittel D-N

Grammatik A und B