Infographic les 2

Welkom
Ga lekker zitten op je plaats en pak je chromebook er alvast bij.
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Ga lekker zitten op je plaats en pak je chromebook er alvast bij.

Slide 1 - Tekstslide

Lesprogramma
  • Nakijken huiswerk
  • Zoeken infographics
  • Maken werkblad 2 (GCR)

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
  • Hebben we het huiswerk nagekeken
  • Weet je: hoe je het onderwerp vindt
  • Weet je hoe je de hoofdgedachte vindt
  • Wat het verschil is tussen het onderwerp en de hoofdgedachte.

Slide 3 - Tekstslide

Filmpje over:
Het vinden van de hoofdgedachte...
Vragen?

Slide 4 - Tekstslide

 Mooie data: infographics 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Per dag worden ongeveer 300.000 video's naar YouTube geüpload. Dat is ruim 80.000 uur video per dag. Als je dit allemaal zou willen opslaan op je computer dan heb je 24TB aan ruimte nodig.

Slide 7 - Tekstslide

  • per dag 300.000 video uploads
  • 80.000 uur video per dag
  • 24 TB ruimte 

Slide 8 - Tekstslide

Highlight of onderstreep de belangrijkste data uit de volgende tekst.

Slide 9 - Tekstslide

Volgens de sage van Romulus en Remus ontstond Rome in het jaar 753 v. Chr. Na eeuwenlange veroveringen werd in 117 n. Chr. besloten te stoppen met uitbreidingen: het rijk was op zijn grootst. Om de grenzen aan te geven liet keizer Hadrianus op het smalste stuk van het Engeland een muur van 117 kilometer bouwen. Het Romeinse Rijk werd steeds moeilijker te besturen en in 395 werd het rijk zelfs gesplitst in het West-Romeinse- en Oost-Romeinse Rijk.

Slide 10 - Tekstslide

Dit blijft over:

  • 753 v. Chr.: ontstaan/sage Romulus en Remus 
  • 117 v. Chr.: maximale grootte Romeinse Rijk 
  • 117 km lang: Muur van Hadrianus in Engeland 
  • 395 n. Chr.: splitsing van het rijk  

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Aan de slag.... in stilte 


  • Zoek op: minimaal 2 infographics.
  • Laat elkaar de infographics zien.
  • Bespreek: welke zijn duidelijk / welke niet?
  • Ssssssssst....
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

Succescriteria
Bespreek in duo's:
Wat maakt een infographic 'goed' dus duidelijk?

timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Wat maakt een infographic 'goed' dus duidelijk?
  • Kleur
  • Plaatjes
  • Niet teveel verschillende soorten lettertype
  • Niet teveel verschillende kleuren
  • Hou het simpel, strak, overzichtelijk
  • Niet teveel tekst
  • Geen te lange zinnen

Slide 15 - Tekstslide

Aan de slag.... in stilte, alleen
Ga naar Google Classroom / week 20 / les 2

Maak de oefening in de bijlage.
Schrijf de antwoorden duidelijk en netjes op in je schrift.
timer
15:00

Slide 16 - Tekstslide

Huiswerk
  •  Lees dan in je eigen leesboek, minimaal 30 minuten.
  • Maak de opdrachten die je in Classroom vindt onder week 20 / les 2.
    Schrijf de antwoorden in je schrift en neem ze mee naar de volgende les.
  • Denk alvast na over: duo's / goede doelen
  • Lees je aantekeningen nog een keer goed door.
  • Bekijk de filmpjes van:
    * Kern les 71
    * Kern les 72
    * Kern les 73


Vragen? Schrijf ze op en stel ze in de les.



Slide 17 - Tekstslide

Volgende les: 
  • Uitleg infographic: 
  • Waar gaan jullie een infographic voor / van maken?
  • Wanneer moet deze klaar zijn?
  • Hoe gaan jullie deze infographic maken?
  • Met wie gaan jullie de infographic maken?

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide