Havo 4 Absolutisme en wetenschappelijke revolutie

Tijd van jagers en boeren
Tijd van Grieken en Romeinen
Tijd van monniken en ridders
Tijd van steden en staten
Tijd van ontdekkers en hervormers
Eerste steden
investituurstrijd
landbouwrevolutie
Romanisering
hofstelsel
Feodalisme
Nederlandse opstand
kruistochten
Atheense democratie
Renaissance
Reformatie
ontdekkingsreizen
stadsrechten
jagen en verzamelen
staatsvorming en centralisatie
1 / 21
volgende
Slide 1: Sleepvraag
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Tijd van jagers en boeren
Tijd van Grieken en Romeinen
Tijd van monniken en ridders
Tijd van steden en staten
Tijd van ontdekkers en hervormers
Eerste steden
investituurstrijd
landbouwrevolutie
Romanisering
hofstelsel
Feodalisme
Nederlandse opstand
kruistochten
Atheense democratie
Renaissance
Reformatie
ontdekkingsreizen
stadsrechten
jagen en verzamelen
staatsvorming en centralisatie

Slide 1 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom was de Republiek in de zeventiende eeuw (tijdvak 6) bijzonder op staatkundig gebied?
A
De Nederlandse vorst had de Spaanse vorst verslagen in de Nederlandse Opstand (1568-1648).
B
Nederland had na Filips II geen vorst meer, in tegenstelling tot de rest van Europa.
C
De Nederlanden hadden een vorst, maar deze noemden ze de stadhouder. Hij bepaalde alles.
D
De Republiek was het meest welvarende land van de zeventiende eeuw. De meeste handel werd gedreven via Amsterdam.

Slide 2 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat wil Trump met deze foto zeggen / uitstralen?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

17e eeuw: Het streven van vorsten naar absolute macht

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Leerlingen kunnen het begrip absolutisme uitleggen en een voorbeeld van absolute macht geven.
  • Leerlingen kunnen uitleggen hoe vorsten hun macht vergrootte op politiek, economisch & cultureel terrein.
  • Leerlingen kunnen de relatie tussen de vorst en adel bij het absolutisme specificeren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regenten & Vorsten
1600 - 1700
  • De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
  • Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
  • Het streven van vorsten naar absolute macht
  • De wetenschappelijke revolutie

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Absolutisme 
  • Het streven naar absolute (alle) macht
  • Beste voorbeeld: Lodewijk XIV (Frankrijk)
  • Paleis Versailles
  • Droit Divin (goddelijke macht)

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Politiek / economie / cultuur
De absolute vorst vergrootte zijn macht:
- op politiek gebied door de adel buiten spel te zetten.
- op economisch gebied door voor veel export, maar weinig import te zorgen (Mercantilisme)
- op religieus gebied één geloof toe te staan.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lodewijk XIV
Karel V 
Karel V
Lodewijk XIV - 5 jaar (1643)
Lodewijk XIV - 63 jaar (1701)
Lodewijk XIV - 32 jaar (1670)

Slide 12 - Tekstslide

Lodewijk XIV (1638-1715)
> kreeg al snel na zijn geboorte de bijnaam 'de door God gegevene'

> band tussen Lodewijk XIII en XIV was slecht; hij moest zelfs als 4-jarige op zijn knieeen vergiffenis vragen aan zijn vader omdat hij niet genoeg respect had voor zijn vader.

> officieel al op 4-jarige leeftijd koning van Frankrijk; in de praktijk werd Anna van Oostenrijk regentes en regeerde samen met Mazarin als eerste minister.

> na de dood van Mazarin in 1661 neemt Lodewijk XIV definitief de macht over.

Versailles
Karel V 
Karel V

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe wordt het droit divin op dit schilderij uitgebeeld?
A
Koning zit op de troon
B
Koning is omringd met bisschoppen
C
Koning krijgt de macht van 'boven'
D
De koning is 'verlicht'

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Regenten & Vorsten
1600 - 1700
  • De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
  • Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
  • Het streven van vorsten naar absolute macht
  • De wetenschappelijke revolutie

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De wetenschappelijke revolutie

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is volgens jullie de definitie van wetenschap?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Grieken en Romeinen
Middeleeuwen
Tijdvak 5 (1500-1600)
Denken over democratie door filosofen
wetenschappelijk onderzoek zoals de stelling van Pythagoras
De kerk is belangrijk en dus wetenschap naar de achtergrond
Wedergeboorte oudheid en dus ook kritisch zijn
Nieuw mens- en wereldbeeld. Aarde is niet het middelpunt, maar de zon

Slide 19 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

wetenschappelijke revolutie
In de zeventiende eeuw gaat men nog beter nadenken over de wereld om zich heen.
Belangrijkste verandering: observeren / waarnemen / experimenteren.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassing wetenschap
De wetenschap werd onder andere toegepast op:
- ontdekkingsreizen (kaarten / kompas / meetinstrumenten);
- oorlogsvoering (wapens), waardoor Europa eeuwenlang de bovenliggende partij bleef.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies