Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
2c
De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland
H2C; Ondernemers en contractarbeiders
1 / 16
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
In deze les zitten
16 slides
, met
interactieve quiz
en
tekstslides
.
Lesduur is:
45 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland
H2C; Ondernemers en contractarbeiders
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom het cultuurstelsel werd afgeschaft.
Ook heb je geleerd wat contractarbeiders zijn en hoe zij moesten leven.
Slide 2 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
Aantekeningen H2 par. 2C
Lezen H1 par. 2C (Blz. 20)
Opdr. 8 t/m 11 maken (huiswerk)
Klaar test jezelf en oefentoets
Slide 3 - Tekstslide
Terugblik
Slide 4 - Tekstslide
Kritiek op het cultuurstelsel
Slide 5 - Tekstslide
Kritiekpunten van liberalen in Nederland
1. UITBUITING JAVAANSE BOEREN
2. REGERING BEPAALDE WELKE PRODUCTEN ER VERBOUWD WERDEN.
= niet liberaal
Slide 6 - Tekstslide
Taak
Pak je boek
Iedereen lees in stilte paragraaf 2c
Daarna aantekening 2c
Slide 7 - Tekstslide
§1.2
Een winstgevende kolonie
BASIS
C
Ondernemers en contractarbeiders
Leerdoel:
Je kunt uitleggen wat de vrije economie betekende voor ondernemers en contractarbeiders
Begrippen:
vrije arbeid
contractarbeiders
koelies
Gevolgen afschaffing cultuurstelsel:
Nederlandse ondernemers stichtten bedrijven in Nederlands-Indië: plantages (thee, koffie, suiker).
Werk werd gedaan door loonarbeiders uit de lokale bevolking.
Dit systeem is
vrije arbeid
Slide 8 - Tekstslide
§1.2
Een winstgevende kolonie
BASIS
C
Ondernemers en contractarbeiders
Om genoeg arbeiders te hebben kwamen er
contractarbeiders
uit o.a. China
Kregen voorschot op hun loon
Verdienden te weinig
Konden voorschot niet terug betalen
Bleven vaak heel lang op de plantages
Nederlanders noemden deze mensen
koelies
Leven van de koelies:
12 uur per dag werken
Weinig eten
Geen wc/ bad
Kinderarbeid
Geldboetes/lijfstraffen
Koelieordonnantie
Slide 9 - Tekstslide
Aan de slag
Afmaken van paragraaf 2
Klaar
- Check of je alle aantekeningen in je schrift hebt staan (overnemen is ook leren)
- test jezelf maken
- oefentoets maken
- Lastig: Kijk de filmpjes met extra uitleg classroom
Slide 10 - Tekstslide
Ethische redenen:
- Javaanse boeren werden slecht behandeld; uitgebuit.
-De Nederlandse rijkdom kwam door diefstal uit Nederlands-Indië
Slide 11 - Tekstslide
§1.2
Een winstgevende kolonie
BASIS
C
Ondernemers en contractarbeiders
Leerdoel:
Je kunt uitleggen wat de vrije economie betekende voor ondernemers en contractarbeiders
Begrippen:
vrije arbeid
contractarbeiders
koelies
Gevolgen afschaffing cultuurstelsel:
Nederlandse ondernemers stichtten bedrijven in Nederlands-Indië: plantages (thee, koffie, suiker).
Werk werd gedaan door loonarbeiders uit de lokale bevolking.
Dit systeem is
vrije arbeid
Slide 12 - Tekstslide
§1.2
Een winstgevende kolonie
BASIS
C
Ondernemers en contractarbeiders
Om genoeg arbeiders te hebben kwamen er
contractarbeiders
uit o.a. China
Kregen voorschot op hun loon
Verdienden te weinig
Konden voorschot niet terug betalen
Bleven vaak heel lang op de plantages
Nederlanders noemden deze mensen
koelies
Leven van de koelies:
12 uur per dag werken
Weinig eten
Geen wc/ bad
Kinderarbeid
Geldboetes/lijfstraffen
Koelieordonnantie
Slide 13 - Tekstslide
Afronding
Welke redenen waren er om het cultuurstelsel af te schaffen
Welke eilanden zijn er voorbij gekomen?
Waaruit bleek dat er vanaf 1870 een vrije economie was in Nederlands-Indië
Wat weet je over de werk- en leefomstandigheden van de koelies?
Slide 14 - Tekstslide
1870 Cultuurstelsel beeïndigd.
Economische redenen:
-
Liberalen
: Vrije economie is voor iedereen het beste. Zij vonden dat de regering zich niet moest bemoeien met welke producten er verbouwd werden.
-Volgens de liberalen kon er door een vrije economie nog veel meer geld verdiend worden in Nederlands-Indië.
Slide 15 - Tekstslide
Hoe ga jij de toets voorbereiden?
Slide 16 - Open vraag
Meer lessen zoals deze
§1.2 Een winstgevende kolonie
Januari 2023
- Les met
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§1.2 Een winstgevende kolonie
September 2023
- Les met
34 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
2. C. Ondernemers en contractarbeiders
Mei 2021
- Les met
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
§1.2 Een winstgevende kolonie
Augustus 2023
- Les met
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§1.2 Een winstgevende kolonie
Oktober 2023
- Les met
23 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3
1.2 Een winstgevende kolonie
Juni 2022
- Les met
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§1.2 Een winstgevende kolonie
September 2023
- Les met
24 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
§1.2 Een winstgevende kolonie
September 2023
- Les met
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3