Woche 6 9/12

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Woche 6 9/12

Alles herhalen!!

Wilkommen!

Stunde  10 P2

voorbereiden TW2

Projekt meine Woche........ :)

Toetsstof TW2

Kapitel 3 SCHULE 

Lernübersicht S.100-103 

Lernliste N/D en D/N  beide kanten op leren, 

Grammatik A én Schreibmittel + besproken Landeskunde

Herhaling S.66 = Grammatik A+B haben, sein en werden

Lezen

Lernziel Stunde 10

Je kunt je schooldag aan iemand omschrijven.

Je kunt de hoofdletters in een verhaaltje op de juiste plaats schrijven.

Je kunt zinnen maken met haben sein en werden icm de woorden uit de Lernliste

opdracht Schreiben

Je bent verhuist en je gaat naar een nieuwe school. Je post een bericht en informeert je oude vriend/in.

Vertel dat je op het VWO zit.

Vertel hoe je rooster op dinsdag is:

* Vertel welke vakken je dan hebt.

(Enc= Aardrijkskunde)

* Vertel hoe laat je je laatste uur is (half 3)

Vertel iets over de leraren.

Vertel wat je lievelingsvak is.

LZ: Je kunt je schooldag aan iemand omschrijven.

Schreiben meine Woche

Ich gehe auf das Gymnasium.

Am Dienstag habe ich die erste Stunde Erdkunde

Die zweite Stunde habe ich Chemie.

Die dritte Stunde habe ich Niederländisch.

Die vierte Stunde habe ich Sport.

Die letzte Stunde ist um halb drei.

Die Lehrer sind nett/blöd/langweilig. Der Mathelehrer ist ……

Mein Lieblingsfach ist Deutsch.

Großbuchstaben schreiben

das ist nora. sie ist die freundin von meinem bruder. und sie ist auch das kind von frau meier. frau meier ist ausgerechnet die lehrerin, bei der ich geschichte habe. und ich hasse geschichte! das fach finde ich wirklich total langweilig. und die hausaufgaben, die wir aufkriegen, sind auch viel zu schwierig… viel lieber mag ich physik oder chemie bei herrn krüger. ich finde, dass herr krüger der beste lehrer unserer schule ist. der mann ist toll! bei ihm sind die stunden immer interessant.

LZJe kunt de hoofdletters in een verhaaltje op de juiste plaats schrijven

Haben, sein en werden 

1. juiste vorm
2. juiste vertaling
3. zelf zinnen maken

LZ Je kunt zinnen maken met haben sein en werden icm de woorden uit de Lernliste

het werkwoord 'werden'

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

werde

wirst

wird

werden

werdet

werden

Wilkommen!

Stunde  11 P2

einloggen.....

Toetsstof TW2

Kapitel 3 SCHULE 

Lernübersicht S.100-103 

Lernliste N/D en D/N  beide kanten op leren, 

Grammatik A én Schreibmittel + besproken Landeskunde

Herhaling S.66 = Grammatik A+B haben, sein en werden

Lezen

Lernziel Stunde 11

Je kunt zinnen maken met haben sein en werden.

Je kunt de verbindingswoorden in zinnen toepassen.

Je kunt de regels van de geslachten toepassen.

het werkwoord 'haben'

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

habe

hast

hat

haben

habt

haben

het werkwoord sein

ich

du

er/sie/es

wir

ihr

sie/Sie

bin

bist

ist

sind

seid

sind

vertaal: ich ben

vertaal: zij zijn

vertaal: wij zullen

vertaal: zij heeft

vertaal: jullie worden

vertaal: jij hebt

MiX and Match - zinnen bouwen

Gebruik steeds een ander woord uit de eerste kolom

Gebruik ieder woord uit de tweede kolom twee keer, zet het werkwoord in de goede vorm

Gebruik uit de laatste kolom ook steeds een ander woord

verbindingswoorden / Signalwörter

dass - dat

denn - want

außerdem - bovendien

aber - maar

oder - of

und - en

weil - omdat

wenn - indien /als

wann - wanneer

auch - ook

danach - daarna

also - dus

LZ Je leert nieuwe verbindingswoorden en je weet hoe je ze moet toepassen.

verbindingswoorden  - welk woord past in de zin?

1. Kannst du mir sagen, wann/denn wir die Hausaufgabe abgeben sollen?
2. Wir haben eine Prüfung, also/außerdem müssen wir gut vorbereitet sein.
3.  Ich verstehe die Aufgabe nicht, weil/dass sie zu schwer ist.
4. Wir haben keinen Unterricht, nur/denn die Lehrerin ist krank.
5. Deutsch macht Spaß, weil/aber Grammatik ist manchmal schwierig.
6. Ich finde Geschichte denn/gar nicht langweilig.
7. Kannst du mir erklären, dass/warum wir so viele Hausaufgaben bekommen?
8. Ich komme morgen, wenn/auch nur für die erste Stunde.
9. Wir haben viele Hausaufgaben, also/nur wir müssen heute viel lernen.
10. Sie mag Sport, außerdem/denn sie trainiert gern in ihrer Freizeit.
11. 20. Weißt du, wann/dass der Unterricht endet?

LZ Je leert nieuwe verbindingswoorden en je weet hoe je ze moet toepassen.

Der...Die...Das

Grammatik 

geslacht zelfstandig naamwoord

In het Duits krijgen alle zelfstandig naamwoorden een hoofdletter!

In het Duits heb je mannelijke, vrouwelijke en onzijdige woorden. Die krijgen ook een lidwoord.

m = der/ein Mann

v = die/eine Frau

o = das/ein Kind

mv = die/keine Männer, Frauen, Kinder

Mannelijk

-  Woorden zijn altijd mannelijk als het gaat om een mannelijke persoon of dier:

 Bv: der Onkel, der Vater, der Bruder, der Lehrer, der Stier, der Elefant

- Altijd mannelijk zijn:

- De dagen v/d week: der Montag, der Dienstag, ... 

- De maanden v/h jaar: der Januar, der Februar, ... 

- De jaargetijden: der Frühling (lente), der Sommer, der Herbst, der Winter

- De dagdelen: der Morgen, der Abend. MAAR: die Nacht

- De windrichtingen: Der Norden, der Süden, der Westen, der Osten

Vrouwelijk

- woorden (dingen) op -e zijn bijna altijd vrouwelijk.

- woorden zijn altijd vrouwelijk als het gaat om een vrouwelijke persoon of dier:

 Bv: die Mutter, die Tante, die Schwester, die Lehrerin, die Kuh, die Elefantin

- Bovendien zijn woorden die eindigen op –heit, -keit, -schaft, -ung ook vrouwelijk.

 Bv: die Mannschaft, die Gesundheit, die Fröhlichkeit, die Lesung

Onzijdig

8 Nederlandse “het” woorden zijn meestal onzijdig in het Duits

 Bv: das Buch, das Kind, das Dach

9 onzijdig zijn alle woorden die eindigen op: -lein en –chen (verkleinwoorden)

 Bv: das Mädchen, das Kästchen, das Fräulein

Nu jij.... 

der

die

das

Hexe

Winter

Rehlein

Schwester

Brüderchen

Gemeinschaft

Koch

Schlaflosigkeit

Dächlein

Mädchen

Vul het lidwoord in.
______ Oktober

1. der
2. die
3. das

_____ Herbst

1. der
2. die
3. das

_____ Wirklichkeit

1. der
2. die
3. das

_____ Bierchen

1. der
2. die
3. das

_____ Lampe

1. der
2. die
3. das

______ Freundschaft

1. der
2. die
3. das

Das war es! Hoe ging het? Snap je de regels voor het geslacht van het zelfstandig naamwoord?

1. Nee, ik snap er niks van.
2. Ja, ik begrijp het helemaal.
3. Ja, ik begrijp het, maar ik moet nog meer oefenen.

Hoe ga je de toets nog verder voorbereiden??