In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 90 min
Onderdelen in deze les
Welkom allemaal klas A2g
Slide 1 - Tekstslide
Programma
Mededelingen
Klassikaal een paar vragen
Slide 2 - Tekstslide
Mededelingen
Nafotografie (vandaag in de aula tot het 4e uur) - 3 leerlingen
3 oktober Cultuurdag - hebben jullie hier al informatie over?
Wie maakt er gebruik van faciliteiten in de toetsweek (pc, extra tijd, werken in een andere ruimte, ...)
Is voor iedereen duidelijk wat de toetsstof voor de toetsweek
Bimixi - zoekt nieuwe leden
Zelfstudie-uur
SBU-uur
Autonomie - bouw je eigen portfolio / Google-site
Slide 3 - Tekstslide
Faciliteiten in de toetsweek
Stuur mij een mail
Slide 4 - Tekstslide
3 oktober Cultuurdag
Groepsindeling
Rooster 3-10
Slide 5 - Tekstslide
3 oktober Cultuurdag
Ervoor hebben jullie nog les
Waar moeten jullie heen?
Filmhuis Lumen: Doelenplein 5, 2611 BP Delft
Museum Tétar: Koornmarkt 67, 2611 EC Delft
38CC: Papenstraat 5, 2611JB Delft
Slide 6 - Tekstslide
Filmhuis Lumen
Andere presentatie
Slide 7 - Tekstslide
Museum Tétar
Wat is kunst?
AI
...
Slide 8 - Tekstslide
38CC
Slide 9 - Tekstslide
BIMIXI zoekt jou!
op 22 november is er weer feest
Wil JIJ helpen, geef je op
Slide 10 - Tekstslide
Zelfstudie-uur
Als je thuis niet geconcentreerd kan werken
Woensdagmiddag 8e + 9e uur in lokaal 215 bij Nicole de Nobel. Vanaf 2okt
Donderdagmiddag 8e + 9e uur in lokaal 216 bij Bo Kegge. Vanaf 26 sept
Interesse: meld het bij mij óf
Bo Kegge (b.kegge@chrlyceumdelft.nl of Nicole de Nobel n.denobel@chrlyceumdelft.nl
Vrijwillig, als je je aanmeld en je wilt niet meer komen wel zelf afmelden
Slide 11 - Tekstslide
SBU
zijn hier vragen over?
Deadline 15 oktober
Individueel of in groepsverband
Inschrijving op basis van: 1. mening van leerling (en ouders); 2. Input rapportvergadering vorig schooljaar; 3. eventuele input vakdocenten; 4. eventuele gepubliceerde cijfers TW1.
Leerlingen zien SBU uren in Somtoday
Na deadline zijn wijzigingen alleen bij uitzondering mogelijk;
Start volgende fase: reflecteren of doelen zijn gehaald (STARR)
Manier waarop je het portfoloe maakt mag je zelf weten
Het gaat om het proces, kleine stappen, ...
Slide 16 - Tekstslide
bouw je eigen portfolio / Google-site
x
Slide 17 - Tekstslide
Een eigen SMART-doel opstellen
Specifiek: Wat precies wil je bereiken?
Meetbaar: Hoe weet je dat je dit hebt bereikt?
Acceptabel: Is dit doel binnen jouw mogelijkheden?
Realistisch: Is dit doel haalbaar voor jou?
Tijdsgebonden: Wanneer wil je dit doel bereiken?x
Slide 18 - Tekstslide
Mededelingen
Schoolfotograaf:
Impact:
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Algemene schoolregels
Luister altijd naar aanwijzingen van het personeel.
Je behandelt de ander, de omgeving en het materiaal met respect
Je lost conflicten op met praten. Lukt dat niet alleen, vraag hulp aan je mentor of een andere schoolmedewerker
Je zorgt met elkaar voor rust op school, zodat er goed gewerkt kan worden
Je ruimt je eigen rommel op
Naar het toilet gaan doe je in de pauze of tijdens de leswisseling
We zijn een rookvrije school. Dit houdt in dat er zowel op school, als op het terrein niet gerookt mag worden. Dit geldt ook voor e-sigaretten
Slide 21 - Tekstslide
In de lessen:
Je bent op tijd in de les
Je hebt de juiste spullen bij je
Eten, drinken of snoepen doe je in de pauze
Je pet/muts is af
Chromeboek gebruiken in overleg
Je bent alleen buiten de klas, als je docent daar toestemming voor heeft gegeven
- Soms hebben leerlingen individuele afspraken, dan is het anders
Slide 22 - Tekstslide
Opdracht Klassenafspraken
Samenvatting van afgelopen week:
Hoe vonden jullie de opdracht gaan?
Wat was de opdracht?
Wat kan beter?
Wat kan anders?
Op de volgende twee pagina's staat alles wat jullie vorige week hebben opgeschreven: onderstreept in het midden
Slide 23 - Tekstslide
je mag alles
je mag kiezen waar je zit
Je mag in groepjes zitten en samenwerken
je moet spelletjes spelen tijdens de les
als je naar de wc moet mag je gaan
je mag naar huis als je wilt
je mag lopen in de klas
je mag praten tijdens de les en fluisteren
niet pesten
respectvol zijn
niet vechten
maak de opdrachten
ga goed met elkaar om
niet snitschen
je mag zijn wie je wilt zijn
niet dreigen
goed omgaan met iedereen
geen lawaar
werk met minimaal geluid
volg de opdrachtenten
We zijn aardig naar elkaar
Het moet leuk blijven
je bent op tijd
je mag zijn wie je wilt zijn
we zijn het met elkaar eens
we zijn aardig naar elkaar
je bent stil als iemand praat
sloop elkaars spullen niet
gezellig doen
Gezelligheid in de klas
Jezelf kunnen zijn
Spullen van anderen heel houden
niet pesten
vriendschap
ongewenst niet aan anderen zitten
niet gillen
niet elkaar snitchen
Slide 24 - Tekstslide
Heb respect voor elkaar
geen fysiek contact in de klas (dan voelen kinderen zich veiliger)
geen gepest en geen geroddel
met iedereen kunnen samenwerken
niet andere mensen zijn spullen stelen
éém iemand tegelijk praten
Respect hebben voor elkaar en de docent
Geen eten gooien
Je spullen meenemen
Niet vechten
niet rennen
geen tafels gooien
je spullen meenemen
respect
Iedereen moet zich kunnen concentreren
Gezelligheid
Respect voor elkaar
Stil zijn als iemand praat
Aardig zijn voor elkaar
Niet door elkaar heen praten
Iedereen moet zich kunnen concentreren
Geen ruzie maken
Stil zijn als het moet
Rustig zijn in de klas
Je gedragen in de klas
Slide 25 - Tekstslide
Opdracht: Klassenafspraken
Maak groepjes van 4
Noteer aan de zijkant welke
Probeer het zo te formuleren dat het woord NIET er niet in voorkomt: breng de klassenafspraak positief
Probeer zo concreet mogelijk te zijn wat je van elkaar verwachtBedenk in groepjes van 4 afspraken die belangrijk zijn in de klas.
Schrijf jullie ideeën individueel op een A3 formulier volgens de placemat methode
Eerst 3 minuten individueel in stilte op de zijkant
Daarna praten jullie gezamenlijk 5 minuten over de afspraken en zetten een top 5 in het midden
Probeer het zo te formuleren dat het woord NIET er niet in voorkomt: breng de klassenafspraak positief
Probeer zo concreet mogelijk te zijn wat je van elkaar verwacht
Slide 26 - Tekstslide
Opdracht Groepjes maken
Ga zitten volgens de plattegrond van Wiskunde / Engels / Nederlands...
Hoe maken jullie eigenlijk groepjes, waarbij je respect hebt voor elkaar?
Slide 27 - Tekstslide
Huiswerk
Ik zet in KlassenLessonUp een opdracht
Zit iedereen hier in?
Bekijk deze opdracht en probeer deze de komende week te maken
Slide 28 - Tekstslide
Energizer: "Wie is het?"
Een leerling gaat op de gang staan.
Samen bespreken we welke leerling er geraden moet worden. De leerling op de gang komt terug en probeert met zo weinig mogelijk gesloten vragen te achterhalen om wie het gaat.
Slide 29 - Tekstslide
Zijn we nog scherp!!!!!!
Slide 30 - Tekstslide
LessonUp - klassikale vragen
Een paar vragen
Slide 31 - Tekstslide
Geef in één woord hoe de eerste paar weken waren. Gebruik NIET het woord 'leuk'.
Slide 32 - Woordweb
Waar kijk je naar uit dit schooljaar?
Slide 33 - Woordweb
Welk vak vond je vorig jaar makkelijk?
Slide 34 - Woordweb
Welk vak vond je vorig jaar moeilijk?
Slide 35 - Woordweb
Wat verwacht je van mij als mentor in A2g? Heb je me vandaag al nodig, spreek me gerust aan!