DID LE3 1G Les 5 Voorbereiding LE4 De sportclinic

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Leereenheid 3 De show

Vandaag in de les

* LE3 Les 5 Afronding

* Voorbereiding LE4

Afronding LE 3, klas 1E

Groep 1E3-1: In de periode 19-29 januari 2021 plannen

Groep 1E3-2: In de periode 19-29 januari 2021 plannen

Covid-19 proof

Afronding LE 3, klas 1G

Groep 1G4-1: Bij OMK (Hal5b) op maandag 14 december 2020

Groep 1G4-2: In de periode 19-29 januari 2021 plannen

- film de generale repetitie

- film de finale

- de beste versie wordt beoordeeld

- de groep bepaalt welke versie het beste is

Covid-19 proof

Info LE 4

Sportclinic geven aan halve klas

- Groep 1E1 in de weken van 11-15 januari en 25-29 januari 2021

- Groep 1E2 in de weken van 4-8 januari en 18-22 januari

Covid-19 proof

Verschillen tussen mini-les en clinic...

Wat is een sportclinic ?

Doelstellingen?  Zie volgende dia!

Motorische doelstelling, 

en dus geformuleerd met B(ewegingsvorm), W(aarneembaar eindgedrag), O(mstandigheid) en M(eetbare minimale eisen)

Doelstellingen mogen uiteenlopend zijn...

Cognitieve doelstelling, 

zo specifiek mogelijk geformuleerd

Sociaal-affectieve doelstelling, 

zo specifiek mogelijk geformuleerd

Cognitie gaat over kennis en inzicht in tactiek of spelregels

Sociaal affectief gaat over omgang met elkaar en emotie

Maak onderstaande voorbeeld specifieker:

1. De deelnemers kunnen goed positie kiezen bij de basketbal zone verdediging.

2. De deelnemers kunnen de techniek van de schoolslag analyseren

3. De deelnemers kunnen vijf fouten en correcties opnoemen van de handstandoverslag

Maak onderstaande voorbeeld specifieker:

1. De deelnemers kunnen omgaan met winst en verlies.

2. De deelnemers kunnen doorzettingsvermogen tonen als de uitvoering niet lukt

3. De deelnemers kunnen beslissingen van de scheidsrechter accepteren

LVF Leereenheid 2, voorblad in vergelijking met LVF Leereenheid 4, voorblad

1. Doelstelling in stappen

2. Pijlen geven onderlinge relatie weer

3. Lessituatie op voorblad weergegeven

1. Doelstelling in een gehele zin

2. Pijlen weggelaten, student moet onderlinge relatie kennen

3. Lessituatie schetsen is verplaatst (2e blad)

4. TIPS en TOPS vanuit evaluatie 

5. product-evaluatie lesgevers

LVF Leereenheid 2, 2e blad in vergelijking met LVF Leereenheid 4, 2e blad

1. Doel: wat kunnen ze leren (in deze oefening)

2. Beschrijf de bewegingsvorm

3. Schets de situatie (mocht ook op voorblad)

4. Technische tips 

1. Doel: wat wil je in de oefening bereiken

2. Beschrijf de bewegingsvorm

3. Schets de situatie (alleen op 2e blad)

4. Afhankelijk van de doelstelling...

Wat moet jij doen ?

1. Duo's samenstellen ? (vandaag)

2. Datum clinic vaststellen (vandaag)

3. Inleverdatum SBIS voor LVF vaststellen (krijg je van docent)

4. LVF printen en meenemen naar de uitvoering

5. Uitvoeren

6. Evalueren met de groep en docent

7. Evaluatie verwerken op LVF

8 Uitgewerkte LVF inleveren. Deadline 5 februari 2021 !!!

Wat doet de docent ?

1. Kijkt ingeleverd LVF in SBIS na.

2. Verwerkt feedback op formulier (zie links)

3. Beoordeeld uitvoering.

4. Geeft feedback op formulier (zie links)

5. Geeft formulier (zie links) na uitvoering aan lesgevers

Waar word jij nou precies op beoordeeld..?

Wat nu doen...?

1. Duo's samenstellen

2. Wie wil er alleen..?

Beide nu bepalen en direct doorgeven aan mij.

3. Datum uitvoering vastleggen!