21.1 - défilé de mode à Broklede

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

défilé de mode à Broklede

Lesdoelen (buts)

Je herhaalt woorden/zinnen die te maken hebben met uiterlijk,  kleding en kleuren en je gebruikt het bijvoeglijk nmw.

Welke woorden heb je nodig voor een (Franse) modeshow?

les vêtements & les couleurs

Les vêtements - de kleding(stukken)

les lunettes            - de bril

la robe                      - de jurk

la jupe                       - de rok

le manteau              - de jas/de mantel

les chaussures      - de schoenen

.

1. la casquette
2. les lunettes
3. la robe
4. la jupe

.

1. les chaussures
2. la robe
3. les lunettes
4. le manteau

.

1. les chaussures
2. les lunettes
3. le manteau
4. la jupe

les vêtements & les couleurs

le pantalon              - de broek

le jean                        - de jeans/spijkerbroek

le t-shirt                    - het t-shirt

les baskets              - de gymschoenen

les chaussettes     - de sokken

.

1. les chaussures
2. les lunettes
3. les baskets
4. la casquette

.

1. le jean
2. la jupe
3. la robe
4. le pantalon

.

1. les baskets
2. les chaussettes
3. les lunettes
4. les chaussures

porter = dragen

qu'est-ce qu'il porte ?

wat draagt hij ?

                 Qu'est-ce qu'il porte ?

il porte............

les couleurs - de kleuren

bleu                            - blauw

rouge                         - rood

blanc / blanche     - wit

noir/noire                 - zwart

orange                       - oranje

les couleurs - de kleuren

jaune                    - geel                                    rose - roze

vert/verte           - groen                                 gris / grise - grijs

violet/violette   - paars

pourpre               - paars

c'est quelle couleur? Welke kleur is het?

1. rouge
2. orange
3. jaune
4. vert

c'est quelle couleur?

1. bleu
2. noir
3. vert
4. blanc

c'est quelle couleur?

1. rouge
2. jaune
3. violet
4. rose

Les couleurs

Au Travail !!!! 

Wat ga je doen?

(10 minuten - individueel)

Kijk goed welke kleding je nu aan hebt en schrijf dit in jouw schrift op in het Frans in hele zinnen

 Aujourd'hui je porte ......

 (Vandaag draag ik.....)

 Vermeld ook de kleuren erbij!

Toegestane hulpmiddelen: 

Libre service  jaar 1 (online) - unité 1-5

Qu'est-ce qu'on va faire?

We gaan een défilé de mode  voorbereiden en uitvoeren!

Questions

Wie is er wel eens naar een modeshow geweest of heeft er zelf één gelopen?

Situaties waarbij het gebruik van kleuren/kledingstukken handig is:

* Als je iemand/iets zoekt/kwijt bent.

* Als je duidelijk wilt maken wat jouw voorkeur is/wat je nodig hebt.

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- heb ik samen gewerkt met klasgenoten

- heb ik woorden gebruikt die te maken hebben met uiterlijk,  kleding en kleuren 

- heb ik het bijvoeglijk naamwoord toegepast

- heb ik nieuwe zinnen gemaakt

                                       Qu'est-ce qu'on va faire?

In groepjes van 4: Faire un défilé de mode

Wat ga je doen? Je gaat een modeshow voorbereiden en doen.

Hoe ga je dat doen? Je volgt het stappenplan (volgende slide).

Welke hulp/toegestane hulpmiddelen? Libre service jaar 1 unité 1 en 5 online,  Libre service jaar 2 unité 3 .Grammaire en vragen stellen aan jouw groepsleden en docent.

Hoeveel tijd krijg je hiervoor?  15 minuten

Wat doen we met de uitkomst/opbrengst? De modeshow presenteren/uitvoeren (10 minuten).

                        STAPPENPLAN - Défilé de mode

Stap 1: Bekijk de zinnen die je aan het begin van de les hebt gemaakt en kijk samen welke verbeteringen/aanvullingen mogelijk zijn:

- staat het bijvoeglijk naamwoord op de juiste plaats in de zin?

- zijn de juiste woorden/vertalingen correct gebruikt? 

- zijn er minimaal 3 kledingstukken per persoon gebruikt en is/zijn hiervan de kleur(en) vermeld?

Stap 2: Kijk of je de uitwerking van jouw klasgenoot/groepsleden kunt lezen en straks kunt presenteren: oefen met voorlezen.

Klaar? Noteer in jouw schrift welke Franse woorden je uit het hoofd kent m.b.t. KLEDING - KLEUREN - ANDERE BIJVOEGLIJKE NAAMWOORDEN : wie van jullie kent de meeste? 

                                       Qu'est-ce qu'on va faire?

In groepjes: Faire un défilé de mode

Wat ga je doen? Je presenteert de kleding van een klasgenoot. 

Hoe ga je dat doen? Je leest dit voor uit het schrift of doet het uit jouw hoofd (= par coeur).

Welke hulp/toegestane hulpmiddelen? Schrift klasgenoot 

Wat doen we met de uitkomst/opbrengst? 

De toeschouwers/ luisteraars noteren de naam van de klasgenoot en in het Nederlands de genoemde/gepresenteerde kledingstukken en kleuren.

Na de modeshow doen we hiermee de vervolgopdracht.

Défilé de mode

Voici (nom): elle/il porte ..............................

Je presenteert de kleding van een klasgenoot uit jouw groepje, die nog niet gepresenteerd is m.b.v. het schrift of uit het hoofd (= par coeur)!

De toeschouwers/luisteraars:

Noteren naam klasgenoot en  in het Nederlands:

* de genoemde/beschreven kledingstukken.

                                       Qu'est-ce qu'on va faire?

Wat ga je doen? Je noteert de kleding van de gepresenteerde klasgenoten in het Frans in hele zinnen in LessonUp (individueel/zonder overleg).

Hoe ga je dat doen? Je gebruikt de Nederlandse aantekeningen uit jouw schrift en voert de opbrengst in LessonUp in.

Welke hulp/toegestane hulpmiddelen? Jouw schrift 

1. Noteer in hele zinnen welke kleding + kleur je draagt.
maak hiervan een foto uit je schrift.

1. Noteer in hele zinnen welke kleding + kleur je draagt.
maak hiervan een foto uit je schrift

2. Noteer in hele zinnen in het Frans de gepresenteerde klasgenoten en welke kleding + kleur zij dragen.

Lesdoelen/buts behaald?

Aan het eind van de les:

- heb ik samen gewerkt met klasgenoten

- heb ik  nieuwe zinnen gemaakt

- heb ik woorden gebruikt die te maken hebben met uiterlijk,  kleding en kleuren.

- heb ik het bijvoeglijk naamwoord toegepast

Merci!

Au revoir!