DISK thema 3 wonen, gebiedende wijs en intervisie (wk 9, les 3)

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Mevrouw Hilde

30 november 2022

Wat ga je leren?

• DISK afsluiten thema 3
• Gebiedende wijs strookjes
  
• De weg vragen/wijzen
  
• Party & taal
• Presentaties van:
• P2P intervisie 

Nieuwe woorden leren

Schrijf de vertaling op de woordenlijst.

het spul

• een ding 
• 1 spul,  meer spullen
• Zin: Ik ruim de spullen op.
• Zin: Zij stopt veel spullen in haar tas.

slapen

het station

De trein komt aan op het station.

Ik ga met de trein naar station Lelystad.

stad

de stoel - de stoelen

de tafel - de tafels

de tuin

• grond bij een huis
• staan bomen en planten in, soms ook met stenen
• 1 tuin, 2 tuinen
• Zin: De kinderen spelen in de tuin.
• Zin: De tuin staat vol met bloemen.

vakantie

In de vakantie gaan we naar het strand. 

ver

• Op een grote afstand
• zin: Amerika ligt ver van Nederland.
• zin: Hoe ver is het naar de supermarkt?

verhuizen

• in een ander huis gaan wonen
• ik verhuis - wij verhuizen
• de verhuizing
• zin: Ik ga verhuizen.
• zin: Ik ben verhuisd. 

de wc

• het toilet
• waar of waarop je poept en plast
• de wc - de wc's
• zin: Tijdens de les mag je niet naar de wc.

de winkel

de woonkamer

• de kamer die door een gezin het meest gebruikt wordt.
• de woonkamer - de woonkamers
• zin: In onze woonkamer staan onder andere een bank en de televisie.

zwart

• de donkerste kleur die er is
• zin: Ik hou van zwarte kleding.

Party en Taal

• Omschrijven
• Uitbeelden
• Tekenen
• Liplezen
• Kennisvraag

Gebiedende wijs

Sta op!

Loop naar het bord!

Doe het raam dicht!

Doe het raam weer open!

Klap in je handen!

Ga weer zitten!

Wanneer?

• Een bevel
• Een instructie
• Een waarschuwing
• Een verzoek

Theorie

Gebiedende wijs:

– De persoonsvorm staat vooraan in de zin.

– De persoonsvorm staat in de ik-vorm.

– Er staat geen onderwerp in (het eerste deel van ) de zin.

– Er staat meestal een uitroepteken achter de zin.

Gebiedende wijs

Sta op!

Loop naar het bord!

Doe het raam dicht!

Doe het raam weer open!

Klap in je handen!

Ga weer zitten!

Presentatie droomhuis

Maak een presentatie, overzicht met foto's van jouw droomhuis.

Niet alleen van de buitenkant, maar ook van de binnenkant. Waar staat het? 

Hoe ziet alles eruit? Met wie woon je daar?

Pak de kaartjes

Werk in tweetallen en zet de zinnen in de gebiedende wijs.

Peer2Peer intervisie

Wat gaan we vandaag doen?

- Hoe gaat het?

- Planning programma

- Competentieontwikkeling bespreken

- Casus bespreken

Hoe vind je het buddyprogramma tot nu toe?

😒🙁😐🙂😃

Hoe is het contact met jouw buddy?

😒🙁😐🙂😃

Hoe vaak heb je elkaar gezien?

010

Planning

Week 49: verkeersbordenspel

Week 2: bij elkaar sporten, muziekles kijken of eten.

Week 3: sporttoernooi ( donderdag 19 januari, 15:15 - 17:00)

Week 4: bowlen (dinsdag 24 januari, 15:15 - 17:00)

Week 3: intervisie 2

Week 5: diploma uitreiking (woensdag 1 februari, 16:00 - 17:30)

Competentieontwikkeling

1. samenwerken

2. assertiviteit

3. sociale en interculturele vaardigheden

4. communicatieve vaardigheden

Competentieontwikkeling

1. samenwerken

• Je hebt samen met je Buddy een activiteit ondernomen en daarbij iets geleerd van zijn/haar leven en cultuur.

• Je hebt samen met je Buddy deelgenomen aan de kunstworkshop

• Je hebt samen met je Buddy het verkeersbordenspel uitgevoerd

• Je hebt een bijdrage geleverd aan de feestelijke afsluiting van het buddyprogramma

2. assertiviteit

• Je neemt minimaal drie keer het initiatief voor het maken van een afspraak

• Je bent eerlijk tegen je Buddy over je gevoelens

• Je neemt bij problemen met je Buddy contact op met je Docentcoach

• Je neemt actief deel aan de intervisiemomenten door het inbrengen van een casus

• Meningsverschillen en conflicten los je constructief op

3. sociale / interculturele skills

• Je hebt actief deelgenomen aan de training voorafgaand aan het buddyprogramma

• Je organiseert met je Buddy tenminste één keer een activiteit waarbij jullie iets ‘typisch Nederlands’ gaan doen.

• Je organiseert met je Buddy tenminste één keer een activiteit waarbij jullie iets gaan doen dat typisch is voor het land waar jij vandaan komt.

• Je hebt aan de hand van de Babbelbox en de taart met je Buddy gesproken over wat binnen jouw cultuur belangrijk is.

• Aan het einde van het programma kun je drie overeenkomsten en drie verschillen tussen jou en je buddy benoemen.

4. communicatieve skills

• Je reageert tijdig op appjes van je Buddy.

• Je ontmoet je Buddy tenminste één keer per week, binnen of buiten de school

• Je neemt regelmatig zelf het initiatief voor (app)contact

• Je probeert tijdens het contact met je Buddy zoveel mogelijk Nederlands te spreken

• Je vertelt regelmatig iets over jezelf

Padlet (online prikbord)

Op het padlet kun je foto's delen van de activiteiten

Deel in elk geval:

- een foto van een activiteit samen

- een foto van jullie tweeën 

Padlet (online prikbord)

Op het padlet kun je foto's delen van de activiteiten

Deel in elk geval:

- een foto van het kaartje dat je hebt gestuurd/ontvangen

- een foto of volg van het bioscoopbezoek

Padlet (online prikbord)

https://padlet.com/hvandenheuvel/aszba79540v9iedu

padlet.com

Casus bespreken

- Heeft iemand een casus?

- Placemat maken