Haal de hoofdgedachte uit een tekst!

Haal de hoofdgedachte uit een tekst!
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Haal de hoofdgedachte uit een tekst!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat een hoofdgedachte is en weet je hoe je deze uit een tekst kunt halen. Ook kun je hoofd- en bijzaken uit een tekst halen.

Slide 2 - Tekstslide

Maak de leerdoelen aan het begin van de les duidelijk zodat de leerlingen weten wat ze kunnen verwachten.
Wat weet je al over hoofdgedachten en hoofd- en bijzaken?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een hoofdgedachte?
Een hoofdgedachte is de belangrijkste boodschap van een tekst. Het is als het ware de kern van de tekst.

Slide 4 - Tekstslide

Leg aan de hand van voorbeelden uit wat een hoofdgedachte is en waarom het belangrijk is om deze te begrijpen.
Signaalwoorden
Signaalwoorden geven aan dat er belangrijke informatie volgt. Voorbeelden van signaalwoorden zijn: 'het belangrijkste is', 'de voornaamste reden is', 'samengevat'.

Slide 5 - Tekstslide

Laat de leerlingen oefenen met het herkennen van signaalwoorden in een tekst en bespreek waarom deze woorden belangrijk zijn om de hoofdgedachte te begrijpen.
Hoofd- en bijzaken
Hoofdzaken zijn de belangrijkste informatie in een tekst die bijdragen aan de hoofdgedachte. Bijzaken zijn minder belangrijke informatie die wel in de tekst staan, maar niet bijdragen aan de hoofdgedachte.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen oefenen met het onderscheiden van hoofd- en bijzaken in een tekst en bespreek waarom het belangrijk is om dit te kunnen.
Samenvatten
Een samenvatting is een korte weergave van de belangrijkste informatie in een tekst. Een goede samenvatting bevat de hoofdgedachte en de belangrijkste hoofdzaken.

Slide 7 - Tekstslide

Laat de leerlingen oefenen met het maken van een samenvatting van een tekst. Bespreek daarna welke informatie wel en niet in de samenvatting thuishoort.
Oefenen
Maak nu de opdrachten op het werkblad. Lees de tekst en beantwoord de vragen. Schrijf daarna een samenvatting van de tekst.

Slide 8 - Tekstslide

Laat de leerlingen individueel of in groepjes de opdrachten maken. Bespreek daarna de antwoorden en de samenvattingen.
Tips
Lees de tekst eerst globaal door om een idee te krijgen waar de tekst over gaat. Onderstreep daarna de belangrijkste informatie en signaalwoorden. Maak tot slot een samenvatting van de tekst.

Slide 9 - Tekstslide

Geef tips aan de leerlingen hoe ze het beste de hoofdgedachte uit een tekst kunnen halen en hoe ze hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden.
Reflectie
Wat heb je vandaag geleerd over hoofdgedachten en hoofd- en bijzaken? Wat vond je moeilijk? Wat vond je makkelijk?

Slide 10 - Tekstslide

Laat de leerlingen nadenken over wat ze hebben geleerd en geef ruimte voor vragen en feedback.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.