Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Les 4: Slingerexperiment en grafieken (2021-2022)
Welkom:
Zoek
rustig een plekje waar je het bord goed kunt zien!
(max. 6 leerlingen per "eiland")
Geef jezelf en de ander voldoende ruimte
Pak
je spullen er bij:
Laptop opstarten, (aansluiten op stopcontact mag)
Ga naar onze Class Notebook omgeving
1 / 29
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Science
Middelbare school
vmbo g, t, havo, vwo
Leerjaar 1
In deze les zitten
29 slides
, met
tekstslides
en
4 videos
.
Lesduur is:
90 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Welkom:
Zoek
rustig een plekje waar je het bord goed kunt zien!
(max. 6 leerlingen per "eiland")
Geef jezelf en de ander voldoende ruimte
Pak
je spullen er bij:
Laptop opstarten, (aansluiten op stopcontact mag)
Ga naar onze Class Notebook omgeving
Slide 1 - Tekstslide
Procesdoelen van deze module:
Ontdekken wat "onderzoek doen" betekent
Waarnemingen overzichtelijk leren verwerken:
* In een tabel
* Grafiek tekenen vanuit
eigen
metingen
Inzetten 21-eeuwse vaardigheden
Voorkennis inzetten en verrassende uitkomsten accepteren
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen van vorige les:
Je kunt een slingeropstelling bouwen.
Je kunt bepalen welke grootheden invloed op je slingertijd hebben.
Je kunt bepalen van welke meetbare eigenschap de slingertijd afhankelijk is.
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slinger
Slide 5 - Tekstslide
Leerdoelen van vorige les:
Zijn de leerdoelen behaald?
Je kunt een slingeropstelling bouwen.
Je kunt bepalen welke grootheden invloed op je slingertijd hebben.
Je kunt bepalen van welke meetbare eigenschap de slingertijd afhankelijk is.
Slide 6 - Tekstslide
Regels bij het tekenen van een grafiek
Boven de grafiek noteer je een titel
De horizontale as , de verticale as
Op beide assen maak je een logische getallenverdeling
Bij beide assen noteer je de betekenis van de getallen
Je zet voor elk meetpunt uit je tabel een stipje in het grafiekgebied
Je trekt een vloeiende lijn door of langs de meetpunten
We bekijken voor de punten 2 t/m 6 een filmpje:
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Regels bij het tekenen van een grafiek
Stap 1 dus niet vergeten!!
boven de grafiek noteer je een titel
de horizontale as ook wel x-as , de verticale as ook wel y-as genoemd
op beide assen maak je een logische getallenverdeling
bij beide assen noteer je de grootheid met eenheid
zo krijgen de getallen betekenis
je zet voor elk meetpunt uit je tabel een stipje in het grafiekgebied
je trekt een vloeiende lijn door of langs de meetpunten
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Al eens zo geslingerd???
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Zelfstandig
Wat ga je doen?
Maak van Module 3 pagina
"Start de slinger"
Slide 21 - Tekstslide
Welke afspraken gelden in het science-lokaal
We gaan voorzichtig om met elkaar en de spullen van elkaar.
Je werkt rustig en geconentreerd.
Je werkt goed samen en kunt op elkaar rekenen.
Je doet alleen de afgesproken experimenten.
Je eet en drinkt niet in dit lokaal.
Slide 22 - Tekstslide
Waarom maken we deze afspraken?
Omdat we verantwoordelijk zijn voor elkaar en de spullen van elkaar.
Omdat we graag veilig werken.
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Video
1. Bouw de slingeropstelling zoals hiernaast:
2. Ga vervolgens aan de slag met de
verdere werkbladen van "module 3 Slinger"
Heel veel succes!
Slide 25 - Tekstslide
Slinger
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Video
Procesdoelen van deze module:
Zijn de procesdoelen behaald?
Ontdekken wat "onderzoek doen" betekent
Waarnemingen overzichtelijk leren verwerken:
* In een tabel
* Grafiek tekenen vanuit
eigen
metingen
Inzetten 21-eeuwse vaardigheden
Voorkennis inzetten en verrassende uitkomsten accepteren
Slide 28 - Tekstslide
Leerdoelen van deze les:
Zijn de leerdoelen behaald?
Je kunt een slingeropstelling bouwen.
Je kunt bepalen welke grootheden invloed op je slingertijd hebben.
Je kunt bepalen van welke meetbare eigenschap de slingertijd afhankelijk is.
Slide 29 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Les 6: Afronden Module "De Slinger"
Maart 2022
- Les met
18 slides
Science
Middelbare school
vmbo g, t, havo, vwo
Leerjaar 1
5H Examentraining 2 - 21/22
Juni 2022
- Les met
21 slides
Biologie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Les 5: van grafieken naar slingerexperiment (2020-2021)
Maart 2022
- Les met
21 slides
Science
Middelbare school
vmbo g, t, havo, vwo
Leerjaar 1
(2018) Startmodule 1e leerjaar (6 van 7)
Oktober 2018
- Les met
15 slides
Science
Middelbare school
vmbo g, t, havo, vwo
Leerjaar 1
(2020-2021) tekenen grafiek onderdeel van meten is weten
Augustus 2022
- Les met
21 slides
Science
Middelbare school
vmbo g, t, havo, vwo
Leerjaar 1
(2018) Startmodule 1e leerjaar (6 van 8)
Juli 2022
- Les met
20 slides
Science
Middelbare school
vmbo g, t, havo, vwo
Leerjaar 1
Module 1, les 4 van 7
September 2016
- Les met
11 slides
Natuurkunde
Science
Middelbare school
vmbo t, havo
Leerjaar 1
Einstein
December 2017
- Les met
38 slides
Natuurkunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2