Les 9 ZM2B 28-09-23 Paragraaf 1.3D

Startklaar:

- Telefoon in Zakkie

- Op tafel:

- Map

- Naambordje

- Zakkie

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

1 / 15

Slide 1: Tekstslide

GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Startklaar:

- Telefoon in Zakkie

- Op tafel:

- Map

- Naambordje

- Zakkie

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startopdracht:

Schrijf de antwoorden op de volgende vragen op:

1. Hoe heten de grachten van Amsterdam samen?

2. Waarom gingen de rijken in de 17e eeuw weg uit de stad in de zomer?

3. Hoe heten de huizen waar ze naartoe gingen?

timer

5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma deze les:

Startopdracht
Lesdoelen
Herhaling Amsterdam / grachtengordel / pakhuizen
Uitleg bevolkingsgroei / immigratie / polders
Opdrachten / huiswerk volgende week

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Je kunt uitleggen wat een stapelmarkt is.

Je kunt verklaren waarom de immigratie groeide en welke invloed dit had op de samenleving van de Republiek.

Je kunt uitleggen hoe de Republiek het probleem van voedseltekorten probeerde te bestrijden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amsterdam groeide in de 17e eeuw. Handelswaar werd opgeslagen in pakhuizen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stapelmarkt

Plaats/stad waar producten tijdelijk worden opgeslagen waarna ze verder worden verhandeld.

Schrijf op!

timer

3:00

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Immigratie naar de Republiek

Mensen kwamen in de 17e eeuw naar de Republiek want het was er:

A) Rijk

B) Veilig

--> Amsterdam werd een wereldstad

Schrijf op!

timer

3:00

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Een grote verandering

In de Gouden Eeuw groeide de bevolking in het westen snel. Omdat de helft van Noord-Holland in die tijd uit meren en moeras bestond, was er weinig landbouwgrond. Dus was er te weinig voedsel.

Gouden Eeuw

Naam voor de zeventiende eeuw (1600-1700), toen het economisch heel goed ging met Nederland.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Jan Adriaanszoon Leeghwater bedacht hoe hij

meren kon droogleggen. Dit noemen we een droogmakerij of polder.

Slide 11 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De molengang, uitgevonden door Simon Stevin.

Gebruikt door Jan Adriaanszoon Leeghwater voor het droogleggen van de Beemster

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Polder/Droogmakerij

Een laaggelegen, door de mens drooggelegd stuk land om bijvoorbeeld voedsel op te verbouwen.

Schrijf op!

timer

3:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stapelmarkt

Immigratie naar de Republiek

Polder/droogmakerij

......

Samenvatting: ....

Eindopdracht: schrijf een Cornell-samenvatting van de les waarin je de sleutelwoorden gebruikt:

timer

5:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Les 9 ZM2B 28-09-23 Paragraaf 1.3D

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Meer lessen zoals deze