reflecteren

Reflecteren
Op jouw werkproces en dat van je klasgenoten tijdens dit project
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
IBS LandbouwhuisdierenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Reflecteren
Op jouw werkproces en dat van je klasgenoten tijdens dit project

Slide 1 - Tekstslide

Doel van de les
Stilstaan bij jouw kwaliteiten en valkuilen
En hoe dan verder (kijkende naar nieuwe groepsprojecten)

Slide 2 - Tekstslide

Inhoud van de les
  • Introductie (5 minuten)
  • Uitleg verschillende reflectiemethoden
  • Aan de slag individueel
  • Aan de slag met je groepje
  • Feedback vragen klasgenoten
  • Toepassing
  • Zelfstandig aan de slag


Slide 3 - Tekstslide

Wat is reflecteren ook al weer?

Slide 4 - Woordweb

Wat is het verschil tussen reflecteren en evalueren?

Slide 5 - Open vraag

Welke reflectiemethoden ken je al?

Slide 6 - Woordweb

Verschillende reflectiemethoden
We bespreken er 3:
  1. Kernkwaliteiten
  2. SWOT-analyse (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats)
  3. STARR (Situatie, Taak, Actie, Resultaat, Reflectie)

Slide 7 - Tekstslide

Kernkwaliteiten

Slide 8 - Tekstslide

SWOT-analyse
Strengths

Waar ben ik goed in?

Weaknesses

Wat zijn mijn minder goede eigenschappen?
Opportunities

Welke kansen kan ik benutten?

Threats

Tegen welke bedreigingen kan ik aanlopen?

Slide 9 - Tekstslide

STARR

Slide 10 - Tekstslide

Uitleg opdracht
Je gaat samen met je groepje een SWOT-analyse maken over het project van deze IBS. Bij deze opdracht maak je 1 persoon uit je groep Presentator.

Rood licht: je gaat individueel aan de slag. Hierbij mag je niet overleggen met groeps-/klasgenoten.
Oranje licht: je overlegt met groepsgenoten, maar mag niet overleggen met andere groepjes.
Groen licht: de presentator blijft zitten. De rest van de groep wisselt en geeft feedback geven aan een andere groep.

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag - individueel

Je gaat zelf aan de slag met een SWOT-analyse. Deze maak je eerst over jezelf, behandel de Strengths, Weaknesses en Threats. Niet de Opportunities.
Hiervoor krijg je 15 minuten de tijd. Let op: je mag niet overleggen met groepsgenoten.

Slide 12 - Tekstslide

Strengths

Waar ben ik goed in?

Weaknesses

Wat zijn mijn minder goede eigenschappen?
Threats

Tegen welke bedreigingen kan ik aanlopen?

Slide 13 - Tekstslide

Aan de slag - groepje

Je gaat samen met je groepje aan de slag met een SWOT-analyse. Kijk samen naar wat jullie individueel op hebben geschreven en vat dit samen in 1 gezamenlijke SWOT-analyse. Kijk samen naar jullie Opportunities.
Hiervoor krijg je 15 minuten de tijd. Let op: je mag niet overleggen met andere groepjes

Slide 14 - Tekstslide

Strengths

Waar ben ik goed in?

Weaknesses

Wat zijn mijn minder goede eigenschappen?
Opportunities

Welke kansen kan ik benutten?

Threats

Tegen welke bedreigingen kan ik aanlopen?

Slide 15 - Tekstslide

Feedback klasgenoten

De presentator blijft zitten. De rest van de groep wisselt en geeft feedback geven aan een andere groep.
Hiervoor krijg je 15 minuten de tijd.

Slide 16 - Tekstslide

Strengths

Waar ben ik goed in?

Weaknesses

Wat zijn mijn minder goede eigenschappen?
Opportunities

Welke kansen kan ik benutten?

Threats

Tegen welke bedreigingen kan ik aanlopen?

Slide 17 - Tekstslide

Hoe pas je dit toe op je stage, bijbaantje of studie?

Slide 18 - Woordweb

Wat ga je tijdens een volgende groepsopdracht hetzelfde doen?

Slide 19 - Woordweb

Wat ga je tijdens een volgende groepsopdracht anders doen?

Slide 20 - Woordweb

Wat vond je van deze les?
A
B
C
D

Slide 21 - Quizvraag

Zelfstandig aan de slag
Je gaat zelfstandig - individueel of als groepje - aan de slag.
Nu is er ook tijd om vragen aan mij te stellen die over andere onderwerpen gaan.

Slide 22 - Tekstslide