Werken in de kinderopvang

• Organisatiekunde
• MBO
• Studiejaar 1

Werken in de kinderopvang

 Doel

Doel van deze lessen organisatiekunde is dat de student weet:

uit welke soort organisaties de kinderopvangbranche bestaat  waarin zij zou kunnen werken en welke functies zij daarin kan vervullen. 

Ze heeft kennis van de verschillende leeftijds- en doelgroepen waarmee ze werkt en weet wat de taken zijn van de pedagogisch medewerker. 

Ze heeft kennis van de wet en regelgeving en weet waar kwalitatief goede kinderopvang volgens de wet aan moet voldoen.

Ze weet hoe deze wetgeving vertaald wordt naar de praktijk en is op de hoogte van verschillende pedagogische doelen en  visies waarop het pedagogisch beleid is gebaseerd. 

Programma

Taken van de pedagogisch medewerker

Waar moet de kinderopvang volgens wet- er regelgeving aan voldoen

Hoe worden deze eisen vertaald naar de praktijk

Deze kennis gaan jullie opdoen door te luisteren, met elkaar in gesprek te gaan en door  het zien van video's. 

Kijk-opdracht

Noem, na het zien van de video, taken op die horen bij het beroep van pedagogisch medewerker

Welke taken heeft een pedagogisch medewerker?

Samenwerken met collega's

• Bijwonen van werkbesprekingen/teambijeenkomsten en dagelijks overleg voeren (welke kinderen zijn er, taakverdeling op die dag)
• Met elkaar bijhouden van administratieve gegevens in een systeem
• Afstemmen en samenwerken met collega's van de andere groepen
• Elkaar steunen, aanvullen en inspireren
• Afspraken maken en nakomen (maar waar maak je afspraken over in de kinderopvang?)

Overige taken en functies in de kinderopvang

Stagiaires​

Groepshulpen​

Pedagogisch coach​

Vestigingsmanager (zorgt voor uitvoering van het pedagogisch-, financieel-, kwaliteits-, personeelsbeleid)​

Regiomanager (geeft leiding aan VM en zorgt voor uitwisseling van kennis, ervaringen en informatie en hebben commerciële taak)

Pedagogisch medewerker 

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker

Diploma N3

Diploma N4

Vooral operationele taken

verantwoordelijk voor de dagelijkse opvang, ontwikkeling en verzorging

Coördinerende taken zoals het aansturen van medewerkers, maken van roosters, beheerstaken, bijhouden van financiën, intakegesprekken​

Naast operationele taken ook leidinggevende taken

Wet kinderopvang

 

• Kwalitatief goede kinderopvang moet voldoen aan minimale kwaliteitseisen en pedagogische basisdoelen. Minimale kwaliteitseisen:
• Alle medewerkers hebben een geldige VOG​
• Er gelden minimale niveau-eisen voor medewerkers​
  
• Er moet een risico-inventarisatie zijn gemaakt op het gebied van veiligheid en gezondheid ​
  
• Beroepskrachtratio; het aantal beroepskrachten wat nodig is voor het verzorgen van de kinderen​
  
• Groepsgrootte; het aantal kinderen wat in een ruimte mag spelen m.b.t. het aantal m2​
  
• De organisatie beschikt over een pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch Beleidsplan

• Het pedagogisch beleid is gebaseerd op de 4 basisdoelen van Marianne Riksen-Walraven
• Deze doelen geven de belangrijkste voorwaarden aan om een kind te ondersteunen in de ontwikkeling binnen de kinderopvang, op school en in het gezin. (Hebben jullie hier een beeld bij? Wat is een voorwaarde voor een kind om zich te kunnen ontwikkelen?)

• HOE kinderopvangorganisaties werken aan de pedagogische basisdoelen, omgaan met de kinderen en de kwaliteit waarborgen, bepalen ze zelf en beschrijven dit in het pedagogisch beleidsplan.
• Het pedagogisch beleidsplan is gemaakt voor ouders, pedagogisch medewerkers en de GGD
  

Opdracht in duo's

Zoek de 4 basisdoelen op in je boek of op internet en bespreek in tweetallen hoe jullie deze basisdoelen in de praktijk brengen. Bedenk voor ieder doel een voorbeeld

Hebben jullie een goed beeld van de taken van de pedagogisch medewerker in de kinderopvang gekregen?
Benoem een aantal taken

Kwalitatief goede kinderopvang moet aan bepaalde eisen voldoen, welke?

Waar is het beleid van de kinderopvang op gebaseerd?

Wat vond je van deze les?
Tips en tops