3.2 Europa wordt christelijk

§3.2 Europa wordt christelijk
Invloedrijke geestelijken
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

§3.2 Europa wordt christelijk
Invloedrijke geestelijken

Slide 1 - Tekstslide

Welkom
Doe je telefoon in de telefoontas 
Pak je boeken 
Zet je tas op de grond 

Slide 2 - Tekstslide

Planning voor deze les 
  • Leerdoelen doornemen 
  • Uitleg over het nieuwe onderwerp 
  • Aan de slag 
  • Afsluiting van de les  

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen voor deze les
  1. Aan het einde van deze les kun je twee voorbeelden noemen van hoe de Germaanse cultuur bleef bestaan binnen het christendom.
  2. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een geestelijke is. 
  3. Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe het leven in een klooster was. 
  4. Aan het einde van de les kun je benoemen hoe de kerk veel invloed kreeg in de samenleving. 

Slide 4 - Tekstslide

Vermenging van Culturen
Germaanse tradities blijven bestaan -> overgang naar christendom
Kerstfeest= midwinterfeest (herdenking doden en vruchtbaarheid)
Pasen= lentefeest (groei en bloei nieuw leven)
Eieren verstoppen (Germaanse traditie) -> kracht aan de aarde 

Slide 5 - Tekstslide

Maken opdracht 1 en 2 van paragraaf 3.2 op bladzijde 46 in het werkboek. 

Slide 6 - Tekstslide

De geestelijken
Iedere zondag naar de kerk
- Preek luisteren (hoe moet je leven?)
- Geestelijken -> schrijven en lezen

Lage geestelijken:
- Pastoors -> leiding dorpskerk

Hoge geestelijken:
- Bisschoppen -> hoogste macht

Geestelijken -> gehoorzamen paus, regels van de kerk.

Slide 7 - Tekstslide

Hoge posities -> adviseur, opstellen van wetten


Koning en edelen:
- Geschenken aan de kerk

Doel: meer kans in de hemel
Gevolg: Kerk werd steenrijk

Slide 8 - Tekstslide

In het begin van de middeleeuwen....

- Groep geestelijken, monniken
- Afgescheiden leven
- Klooster (gezamenlijk), vrouwen (nonnen) apart
- Gebouw met daaromheen landbouwgrond





Slide 9 - Tekstslide

Een dag in een klooster

Slide 10 - Tekstslide




  • In de kloosters werden soms ook oude boeken overgeschreven. 
  • Dit duurde heel lang: het was dus echt 'monnikenwerk'.

Slide 11 - Tekstslide

voorbeeld initiaal

Slide 12 - Tekstslide

Aan de slag 
Wat: De laatste vier leerdoelen van paragraaf 3.2 uitwerken
Hoe: Individueel
Hulp: Tekstboek en docent 
Tijd: De rest van de les 
Uitkomst: De leerdoelen voor deze les zijn behaald 
Klaar?: Maak dan opdracht 5 en 7 uit het werkboek 

Slide 13 - Tekstslide