Les democratisering en seksuele revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Les democratisering en seksuele revolutie

Programma 

• Herhaling jongerenculturen (15 min)
• Stukje theorie (10 min)
• Zelfstandig werken (10 min)

Jongerenculturen (1)

 Eerste jongerencultuur. Vaak werkende jongeren. Herken je aan spijkerbroeken, vetkuiven en leren jassen. Rock-'n rollmuziek werd veel geluisterd.

Jongerenculturen (2)

Halverwege de jaren 60 ontstaat deze jongerencultuur. Zij hadden kritiek op de consumptiemaatschappij. Ze uitten deze kritiek door grappige en geweldloze acties. Provo is afgeleid van het woord provoceren.

Jongerenculturen (3)

Ontstond in de jaren 60 doordat de televisie de narigheid van de wereld in de woonkamer bracht. Hippies herkende je aan lange haren en vrolijke kleding. Ze waren tegen geweld en voor liefde. Muziek speelde ook een belangrijke rol denk aan John Lennon en Bob Dylan.

Wat is geen oorzaak van het ontstaan van een consumptiemaatschappij in NL vanaf de jaren 60?

1. Vondst gasveld in Groningen
2. Nederlandse regering verzorgt komst gastarbeiders.
3. Loslaten loonplafond in 1963
4. Economische groei van vijf procent per jaar in de jaren 60.

Uit welke landen kwamen de meeste gastarbeiders in de jaren 60?

1. Turkije en Frankrijk
2. Marokko en Polen
3. Turkije en Marokko
4. Spanje en Griekenland

Seks? Heel gewoon!

Jongeren gaan makkelijker praten over seks. 

• Seks buiten het huwelijk is prima.
• Homoseksualiteit en abortus zijn niet langer taboe.
• Voorbehoedsmiddelen (komen op de markt) zijn ok!
• Homoseksualiteit en abortus zijn niet langer taboe.

Deze veranderende opvattingen noemen we de seksuele revolutie. 

Democratisering

Jongeren komen in de jaren ‘60 in opstand voor meer inspraak in de politiek, op school en de universiteit. Dit noemen we democratisering. 

Gevolgen democratisering

• Bij bedrijven en op scholen kwamen raden waarin personeel, leerlingen en studenten mee kunnen praten. 
• Stemgerechtigde leeftijd verlaagd (van 23 naar 18 jaar).

Wat heb je geleerd of vind je interessant?

Wat vind je nog lastig?