VWO2 H5: Veranderend China

H5 Veranderend China
VWO2 H5
1 / 48
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 48 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

H5 Veranderend China
VWO2 H5

Slide 1 - Tekstslide

China
Wat weten we al?

Slide 2 - Woordweb

"Wat junt vr doëe"
- Bevolking en ruimte in China
- China als opkomend land (BRIC)
- Verstedelijking en migratie in China
- Milieuproblematiek in China
- Etnische minderheden in China

Slide 3 - Tekstslide

Paragraaf 1: Bevolking en ruimte

Slide 4 - Tekstslide

Reliëf in China
Hoogteverschillen in te delen in 3 "traptredes":
  1. Hoogste trede: Tibetaanse Hoogland 
    (4500 meter hoogte ongeveer)
  2. Middelste trede: Hoogvlakten 
    (1000-2000 meter hoogte)
  3. Laagste trede: Laagvlakten
    (0-200 meter hoogte) 

Slide 5 - Tekstslide

Waar zouden de meeste mensen wonen en waarom daar?

Slide 6 - Open vraag

Conflict Tibet
China en Tibet strijden al meer dan een eeuw om de status van de regio Tibet. De Chinese regering eist het geïsoleerde gebied op als een historisch onderdeel van de Volksrepubliek China. De Tibetanen onder leiding van de Dalai Lama claimen echter van oorsprong een onafhankelijk koninkrijk te zijn. Deze spanningen hebben in de afgelopen zestig jaar verschillende malen tot gewapende botsingen en opstanden geleid. Tot op de dag van vandaag zijn de partijen het niet eens over de status en toekomst van de regio. Tibet wordt sinds 1950 bezet door China.

Slide 7 - Tekstslide

Huiswerk
Voor de volgende keer: 

- Maken opdracht: 
2,3 van p. 4        3,4 van p. 5

maken: 6,7,9,11

Slide 8 - Tekstslide

2.2 Opkomend China

-Hongkong en Shenzhen
-Booming Kustgebied
-Made in China

B209, B217, B224, B225, B227, B228

Slide 9 - Tekstslide

NIC (Newly industrializing countries)

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Shenzhen - megastad

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Booming kustgebied
Open economische zone's
Buitenlandse bedrijven
Arbeidsmigranten

Slechte werkomstandigheden:
  • lage lonen
  • lange werktijden
  • ongezond werk

Slide 15 - Tekstslide

Ontwikkeling China
Opkomend land

Vroeger: Lage lonenland, arbeidsintensieve exportproducten
Heden: Grote afzetmarkt
Toekomst: van maakland naar innovatieland

Slide 16 - Tekstslide

Zoek de begrippen op:
  1. Kennisintensieve
  2. Megastad
  3. Arbeidsmigranten
  4. Assemblage
  5. Tijgerlanden

Slide 17 - Tekstslide

paragraaf 3: Migratie en urbanisatie

Slide 18 - Tekstslide

platteland
stad

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht: 
Lees het eerste kopje van de paragraaf. 
Schrijf een verhaal over de ontwikkeling van de steden met de volgende begrippen:
1) Urbanisatiegraad       5) Urbanisatie 
2) Mechanisatie              6) Leegloop
3) Hukou
4) Migranten 

Slide 20 - Tekstslide

Wat betekent een 'drijvende bevolking'?

Slide 21 - Open vraag

Welk verband is er tussen het inkomen, urbanisatie en fysische kenmerken in China?

Slide 22 - Open vraag

Waarom spreken de termen hukou en stedelijke vernieuwing elkaar tegen?

Slide 23 - Open vraag

Paragraaf 4: MIlieu in Noord-China

- Smog
- Water tekorten
- Uitputting grondwater
- Nat zuiden, droog noorden

B nummers: 8, 119, 120, 123

Slide 24 - Tekstslide

Smog
Een 'mist' die ontstaat door de gigantische hoeveelheden uitlaatgassen

Er zijn teveel auto's en de fabrieken zorgen voor grote luchtverontreiniging.

Slide 25 - Tekstslide

Watertekorten
- Droge noorden kampt met zware tekorten
- Gele rivier staat steeds vaker droog
- watervebruik door vleesproductie en welvaart toegenomen
- stuwdammen zorgen voor veel water verlies
- het water wat overblijft is vaak chemisch vervuild

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Paragraaf 5
Etnische minderheden in 
China
- Oeigoeren (wah?)
- Tibetanen (wie?)
Maar ook etnische meerderheid:
- Han-Chinezen (huh?)

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Het gebied van de Oeigoeren
De provincie Xinjiang
Hier zijn de een meerderheid

Slide 30 - Tekstslide

Enkele gegevens van de Oeigoeren

1) woestijnbewoners
2) 22 miljoen mensen
3) cultuur lijkt niet-Chinees
4) Islam als religie
5) Turkse nomadische roots

Slide 31 - Tekstslide

Xizang is een van de grootste provincies in China

De Tibetanen vormen de grootste bevolkings groep.


Slide 32 - Tekstslide

Tibetaans Boeddhisme 

Slide 33 - Tekstslide

Enkele gegevens Tibet(anen)
- Tibetaanse hoogvlakten
- Strijden al jaren voor onafhankelijkheid
- Bron van bijna alle grote meren en rivieren in China
- Buiten van origine nomadisch te zijn lijken ze niet op de Oeigoeren. 
- China heeft er veel macht

Slide 34 - Tekstslide

Wat zou China willen doen met deze gebieden?

Slide 35 - Open vraag

Op welke manier kan China zorgen dat de gebieden sterker pro-China worden?

Slide 36 - Open vraag

Wat zal de reactie zijn van de Oeigoeren en de Tibetanen op dit proces?

Slide 37 - Open vraag

Huiswerk
Maak paragraaf 5.5 af!
Lees 5.4 en 5.5 nog een keer. 

Klaar?  Maak voor één van de paragrafen woordkaartjes en voor de ander een samenvatting. 

Slide 38 - Tekstslide

Laatste oefening voor de toetsweek

- Pak je 'foon' of 'tablet' 
- Open de LessonUp app!
- Glimlach en wacht op nadere instructie

Slide 39 - Tekstslide

Welke bevolkingsgroep is het grootst in China en met hoeveel procent?
A
Han-Chinezen - 90%
B
Han-Chinezen-10%
C
Oeigoeren-15%
D
Oeigoeren-80%

Slide 40 - Quizvraag

Waarom is Tibet belangrijk voor China?
A
Het betreft een grote provincie
B
Het economisch centrum ligt er
C
Rijk aan waterbronnen
D
Het Tibetaans boeddhisme

Slide 41 - Quizvraag

Verklaar het antwoord van de vorige vraag.

Slide 42 - Open vraag

Wat was de reden voor de eenkindpolitiek?

Slide 43 - Open vraag

Het onvermijdelijke probleem wat hieruit voortkwam is....
A
vergroening
B
vergrijzing
C
Dalende bevolkingsgroei
D
Minder bevolkingsspreiding

Slide 44 - Quizvraag

Waar wonen de meeste Chinezen?
A
Noord-West
B
Noord-Oost
C
Zuid-West
D
Zuid-Oost

Slide 45 - Quizvraag

Waarom wonen de meesten daar?
Geef twee redenen!

Slide 46 - Open vraag

Wat bedoelen wij met 'tijgerlanden'?

Slide 47 - Open vraag

Wat is het proces van / het begrip 'hukou'?

Slide 48 - Open vraag