Les 11 - V3.2 - 90 min - describir un país

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• Leerjaar 3

Clase de español - V3.2 - 90 min

Viernes, 25 de septiembre

Objetivo

Describir un pais

La clase anterior
¿Qué verbos usamos para describir un país?

Repasar los deberes

Con un quiz

¿Qué tiempo hace?

¿Qué tiempo hace?

¿Qué tiempo hace?

¿Qué tiempo hace?

¿Qué tiempo hace?

¿Qué tiempo hace?

Verbos importantes para describir un pais: HAY

Hay betekent er is of er zijn. 

Hay wordt nooit vervoegd 

Niet specifiek: EEN supermarkt of VEEL huizen. Er wordt niet aangeven of het een bepaalde supermarkt (De appie op de Beethovenstraat) of een bepaald huis (het huis van jouw oma) is.

Ezelsbruggetje HAY

Gebruik je:

Bij onbepaalde lidwoorden - een (un, una), een paar (unos, unas)

Bij telwoorden  (dos, tres, quince, mil, etc)

Bij woorden van onbepaalde hoeveelheid (muchos, pocos, etc)

Voor woorden waar de of het (el, la, los, las) voor staat, gebruik je estar.

Estar

Hay

nosotros

un desierto

tres lagos

la isla

mucha gente

las montañas

mis amigos

cinco idiomas

un mar

Ejemplo ser-estar-hay

Hay una playa?    (is er een strand?)

Sí, la playa está en el sur del pais. (waar is het strand?)

¿Es una playa grande?     (Beschrijf het strand?

No, es una playa pequeña. 

Yo _____ en la escuela

1. estoy
2. hay
3. soy

El español _______ el idioma oficial de Argentina

1. es
2. está
3. hay

En España __ muchas playas

1. están
2. son
3. hay

Colombia _______ un pais muy grande.

1. hay
2. es
3. están

Los estudiantes ______ en el aeropuerto.

1. son
2. están
3. hay

En Perú ______ muchas llamas y alpacas.

1. son
2. hay
3. están

hay/ser/estar (zijn)

Bij 'zijn' altijd de top 3 volgen:

1. Hay (staat er letterlijk 'er is' of 'er zijn' in de zin?)

2. Estar (kun je 'zijn' vervangen door 'zich bevinden'?)

3. Ser (in de overige gevallen). 

Costa Rica ....... en Centroamérica

1. es
2. hay
3. está

La capital de Puerto Rico ........ San Juan

1. es
2. hay
3. está

En el mar ...... una isla

1. es
2. hay
3. está

En Perú ....... unos restos arquelógicos muy importantes

1. es
2. hay
3. está

México ..... entre el océano Atlántico y el océano Pacífico

1. es
2. hay
3. está

La moneda de Colombia .... es el peso.

1. es
2. hay
3. está

El portugués ..... el idioma que hablan en Brasil

1. es
2. está
3. hay

Por la Panamericana

¿Qué es la Panamericana?

Hábla con tu vecino/a o búsca juntos

Hand-out de la profe:

Combina los datos con 

los paises correspondientes

Piensa en el ejercicio anterior:
¿Qué palabras relacionas a España?

Una ficha sobre España

Combina las imágenes al vocabulario adecuado

La capital

Lenguas oficiales

clima

moneda

población

un producto importante

un plato típico

lugares de interés turístico

La costa brava, La Alhambra, Toledo, Las Islas Baleares, La Sagrada Familia

47 millones

templado

el aceite de oliva

el español, el vasco, el catalán y el gallego

Ahora tú

1. Prepara una ficha sobre un pais del mundo

2. Trabaja solo/sola

3. Después tus compañeros de clase tienen que adivinar (raden) qué pais es

3. Puedes buscar información en internet

4. Una hoja blanca de la profe.

Escribe dos frases sobre tu país o lugar de las vacaciones de verano

Los deberes

Leren: woordenlijsten S-N en N-S

actividades de verano / geografía / el tiempo + apuntes / viajar + interrogativos (allemaal herhaling)

Aantekeningen ser/estar/hay

El perfecto (regelmatig en onregelmatig)

Maken: ficha Nicaragua y Perú