Hoofdstuk 6 Voeding, vertering en gezondheid

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

To do:

Vragen om voorkennis op te halen

Uitleg oppervlak-volume ratio

Oefenopdrachten

Lezen en maken 6.1

Welke voedingsstoffen zijn er?

Welke functies hebben deze voedingsstoffen in ons lichaam?

https:

Bron 2

Vul in:

kubus	oppervlak	volume	opp/vol
1
2

Op het strand zit een gezin stil naar een zonsondergang te kijken. De kinderen krijgen het eerder koud dan hun ouders. Leg dit uit met behulp van de opp/vol-ratio.

Eencellige organismen zoals algen hebben geen transportsysteem nodig. Leg dit uit a.d.h.v. opp/vol-ratio

Aan de slag:

Lezen en maken 6.1

To do:

Bespreken 6.1 opdr: 4, 11 + overige lastige opgaven

Uitleg verteringopdracht

Aan de slag met deze opdracht (Tijd: 1,5 lesuur de rest thuis)

Opdracht zelfstudie 6.2 en 6.4

Maak in 2-tallen een tekening van het verteringsstelsel van de mens

Noteer bij elk orgaan:

- de naam van het orgaan

- uitleg van de processen (functies) die in dit orgaan plaatsvinden

- de verteringssappen en de enzymen

-noteer per enzym wat het doet

Zorg dat je het 5e uur vrijdag 12 februari een foto kunt inleveren van deze opdracht. (Tijdens het 1e uur mag je hier nog aan werken)

Stel ik eet een zakje snoep (25 snoepjes, ik eet het hele zakje leeg) met 10 mg butaan-1,3-diol per snoepje. Ik weeg 70 kg.
a. Is het gevaarlijk voor mij om dit zakje snoep in een keer leeg te eten?

Stel ik eet een zakje snoep (25 snoepjes, ik eet het hele zakje leeg) met 10 mg butaan-1,3-diol per snoepje. Ik weeg 70 kg.
Hoe zit dat met een kind van 40 kg?

Stel ik eet een zakje snoep (25 snoepjes, ik eet het hele zakje leeg) met 10 mg butaan-1,3-diol per snoepje. Ik weeg 70 kg.

c. Hoeveel snoepjes zou dit kind per dag mogen eten?

Stel ik eet een zakje snoep (25 snoepjes, ik eet het hele zakje leeg) met 10 mg butaan-1,3-diol per snoepje. Ik weeg 70 kg.

d. Wat vind jij, mag dit snoep in de winkel liggen?

Toetsvraag en beoordelingsmodel