6.4 Biologisch evenwicht

6.4 Biologisch evenwicht
Welkom!
  • Pak alleen een schrift en een pen voor je.
  • Tassen graag van tafel en jassen aan kapstok 😊

timer
5:00
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

6.4 Biologisch evenwicht
Welkom!
  • Pak alleen een schrift en een pen voor je.
  • Tassen graag van tafel en jassen aan kapstok 😊

timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Leerdoelen
  • Startopdracht
  • Uitleg
  • Zelf aan de slag
  • Afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
  • Je kunt de niveaus van de ecologie beschrijven.
  • Je kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.

Slide 3 - Tekstslide

Startopdracht
Bedenk en schrijf 5 dingen op die invloed kunnen hebben op dieren of planten in de natuur.
timer
5:00

Slide 4 - Tekstslide

Biotisch en Abiotisch
  • Biotische factoren = Invloeden van levende organismen
  • Abiotische factoren = Invloeden van de levenloze omgeving 

Het totaal van biotische en abiotische factoren noem je een ecosysteem

Slide 5 - Tekstslide

Niveaus van de ecologie
- Individu
- Populatie
- Levensgemeenschap
- Ecosysteem

Slide 6 - Tekstslide

Wat zijn de vier niveau's van de ecologie van klein naar groot?
A
individu, populatie, levensgemeenschap, ecosystemen
B
levensgemeenschap, individu, populatie, ecosystemen
C
individu, levensgemeenschap, populatie, ecosystemen
D
Individu, populatie, ecosystemen, levensgemeenschap

Slide 7 - Quizvraag

Populatiegrootte
De populatiegrootte is: het aantal organismen in een populatie. 

De populatiegrootte hangt af van: de invloeden uit de omgeving, dus van biotische en abiotische factoren.

Slide 8 - Tekstslide

Optimumkromme
De invloed van abiotische factoren kan worden weergegeven in een optimumkromme.
Hieruit kan je:
  • Minimum afleiden
  • Optimum afleiden
  • Maximum afleiden

Slide 9 - Tekstslide

Verwerkingsopdracht
Scenario: Een groep wolven wordt geïntroduceerd in een natuurgebied met veel herten.
  1. Welke biotische en abiotische factoren spelen een rol?
  2. Wat gebeurt er met de hertenpopulatie?
  3. Hoe beïnvloedt dit het ecosysteem?
Bespreek dit in tweetallen of in groepjes van drie en schrijf jullie antwoorden op.
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Aan de slag!
Wat?
Werkbladen over voedselpiramides
Tijd
20 minuten
Hulp nodig?
 1. boek 2.buurman/vrouw 3. docent
Klaar?
Groepje 2: Ga verder met de opdrachten in je boek 6.2                       voedselpiramides
Groepje 3: Maak een poster of mindmap met de leerdoelen
Aan de slag! 
timer
20:00

Slide 11 - Tekstslide

Biotisch of abiotisch?
A
biotisch
B
abiotisch

Slide 12 - Quizvraag

Biotisch of Abiotisch?
A
Abiotisch
B
biotisch

Slide 13 - Quizvraag

Biotisch of abiotisch?
Water
A
biotisch
B
abiotisch

Slide 14 - Quizvraag

Biotisch of abiotisch?
Ziekteverwekkers
A
Biotisch
B
abiotisch

Slide 15 - Quizvraag

individu 
populatie
levensgemeenschap
ecosysteem

Slide 16 - Sleepvraag

Wanneer een ecosysteem in evenwicht is, betekent dat....
A
Dat weersomstandigheden altijd hetzelfde zijn
B
De verhouding tussen aantallen verschillende plant- en diersoorten ongeveer gelijk blijft (ze verdringen elkaar niet)
C
Dat de verhouding tussen verschillende plant- en diersoorten onveranderbaar is.
D
Dat een ecosysteem gezond is

Slide 17 - Quizvraag

Welk nummer geeft de OPTIMUM aan op deze optimumkromme?
A
1
B
2
C
3

Slide 18 - Quizvraag