Prinsjesdag: Een Koninklijke Traditie
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over Prinsjesdag?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat wordt er tijdens Prinsjesdag voorgelezen?
A
Een sprookje.
B
Een toespraak van de minister-president.
C
Een gedicht.
D
De Troonrede.
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer is Prinsjesdag?
A
Op een willekeurige dinsdag in september.
B
Op de derde dinsdag van september.
C
Op de laatste dinsdag van september.
D
Op de eerste dinsdag van oktober.
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is Prinsjesdag?
A
De dag waarop de Nederlandse regering haar plannen voor het komende jaar presenteert.
B
Een dag waarop de Nederlandse regering wordt ontbonden.
C
Een dag waarop de Koning wordt gekroond.
D
Een nationale feestdag in Nederland.
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
