H3: fictie spanning

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Programma van vandaag

• Lesson Up herhaling theorie fictie, deel 2.
• In groepje bespreken verhaal Zo vader.
• Beantwoorden vragen in Forms.

Doelen van vandaag

• Spanningstechnieken herkennen in kort verhaal.
• Beschrijven leeservaring met behulp van beoordelingswoorden.

Voorbereiding

Je hebt gelezen voor de les van vandaag: Zo vader van René Appel.

Wat vind je van het verhaal Zo vader?

Geweldig!

Saai

Boeiend

Spannend

Wel oké

Hoofdpersoon
Gerard

Beoordelingswoorden

Je kunt een (hoofd)personage beschrijven door gebruik te maken van beoordelingswoorden.

Bladzijde 58-59

Spanning in verhalen

Alles wat je benieuwd maakt naar het vervolg of de afloop van een verhaal, is spanning.

Fragment 'Wreed' - Mel Wallis de Vries

"Schichtig kijk ik over mijn schouder . Het park is donker, nat en verlaten. De schimmen van de hoge bomen zijn de enige getuigen. Ik weet dat ze niks zullen verklappen.

Vaarwel, denk ik terwijl ik me omdraai. Niemand zal zich mij herinneren. En het beste is als ik mezelf ook vergeet.

Plotseling zie ik iets tussen de bomen bewegen! Een moment weet ik niet wat ik moet doen en raak ik in paniek. Maar dan komt alles weer terug. Ik haal diep adem en verschuil me in de donkere schaduwen."

Op welke manier verwerkt de schrijfster spanning in dit verhaal?

Spanning in verhalen

• Gevaarlijke omgeving/situatie
• Onverwachte wending
• Cliffhanger
• Uitstel
• Vermoeden
• Open plekken
• Informatievoorsprong

Omgeving

Hoe ontstaat spanning?

1. Door vragen van de lezer te beantwoorden.
2. Door vragen bij de lezer op te roepen.

Vragen bij een verhaal

Een schrijver roept vragen op bij de lezer met de volgende spanningstechnieken:

• Uitstel
• Open plekken
• Vermoeden

Opdrachten

• Open de opdracht in Teams (Forms).
• Bespreek in breakout rooms in je groepje de vragen uit de opdracht. 
• Beantwoord de vragen.
• Lever de opdracht in. Uiterlijk aanstaande maandag!