wk 03: les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Vrijdag 21 januari - G2b

• 10 minuten stillezen in Geest
• Fictie: spanning en setting
  
• Aan de slag!

Vorige les heb je...

...de begrippen van Fictie herhaald en toegepast op Geest.

Deze les ga je leren...

...op welke manieren een schrijver spanning kan oproepen.

...welke rol de setting kan hebben in een verhaal.

Begrippen jaar 1

fictie / non-fictie

realistisch / niet realistisch
genres
personages
hoofdpersonen / bijfiguren: helper/tegenstander
medespelers/ figuranten
vertelperspectief
leeservaring
beoordelingswoorden
mening/ argumenten

Begrippen jaar 2

spanning

setting

tijd: vertelde tijd, chronologisch/niet-chronologisch, terugverwijzing, vooruitverwijzing, flashback

open einde /gesloten eind

Spanning in verhalen

We gaan een fragment bekijken.

Op welke manier(en) wordt spanning opgeroepen?

0

Spanning

Setting

Tijd + ruimte = setting

 

Setting

Aan de slag!

Op de volgende slide staan vragen over spanning en setting (tijd + ruimte)

Opdracht

Maak slide 11 t/m 29

Spanning

Je gaat een aantal fragmenten bekijken.

Op welke manier(en) wordt spanning opgeroepen?

0

Op welke manier(en) wordt spanning opgeroepen in het fragment?

0

Welke manier(en) gebruikt de regisseur in de film om spanning op te roepen?

Fragment uit 'Wreed'

Mel Wallis de Vries

Schichtig kijk ik over mijn schouder . Het park is donker, nat en verlaten. De schimmen van de hoge bomen zijn de enige getuigen. Ik weet dat ze niks zullen verklappen.

Vaarwel, denk ik terwijl ik me omdraai. Niemand zal zich mij herinneren. En het beste is als ik mezelf ook vergeet.

Plotseling zie ik iets tussen de bomen bewegen! Een moment weet ik niet wat ik moet doen en raak ik in paniek. Maar dan komt alles weer terug. Ik haal diep adem en verschuil me in de donkere schaduwen.

Op welke manier verwerkt de schrijfster spanning in dit verhaal?

Lees het volgende fragment

'Met zwaailicht giert de ambulance de hoek om. Hij stopt vlak voor hen. Twee ziekenbroeders springen eruit. Ze rennen naar de achterkant van de auto, tillen een brancard naar buiten en lopen haastig langs de portier naar binnen. ‘Opzij allemaal!’ De portier duwt een aantal jongens en meisjes naar achteren. ‘Zo meteen kunnen ze er niet door’ Iedereen praat erover. ‘Misschien valt het wel mee,’ zegt een meisje. ‘Denk dat maar niet,’ horen ze een jongen zeggen. ‘Ik kom er net vandaan. Ze hebben haar in de WC gevonden, helemaal bewusteloos. Er was geen leven in te krijgen. Ze hebben het zelfs met emmers water geprobeerd.’ '

Welke truc(s) heeft de schrijver gebruikt om dit fragment spannend te maken?

Setting in een verhaal

Je herkent de setting van een verhaal aan de tijd en ruimte waarin het verhaal zich afspeelt.

Tijd:

- Te herkennen aan de hand van jaartallen, figuren, kleding,  voorwerpen etc.

Setting in een verhaal

Je herkent de setting van een verhaal aan de tijd en ruimte waarin het verhaal zich afspeelt.

Ruimte:

- Een bepaalde plaats, stad, planeet etc.

- Kan een bepaalde sfeer oproepen (bijv. spanning) of het verhaal verduidelijken

Beschrijf de setting op de volgende slide

Beschrijf de setting van deze afbeelding (ruimte + tijd). Denk ook aan geluiden, geuren, het weer etc.

Beschrijf de setting op de volgende slide

Beschrijf de setting van deze afbeelding (ruimte + tijd). Denk ook aan geluiden, geuren, het weer etc.

Aan de slag!

De laatste vragen gaan over het behalen van de lesdoelen.

Opdracht
Beantwoord de vragen op slide 27 t/m 28

Ik weet op welke manieren een schrijver spanning kan oproepen.

1. Ja
2. Nee

Ik weet wat de setting van een verhaal/film is.

1. Ja
2. Nee

Einde van deze les