01 - v4 - programme blok 4 + explication lire

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

bonjour - comment ça va?

avez-vous:

-> vos livres?

-> vos cahiers?

-> vos trousses / stylos?

aujourd'hui nous sommes le ???? ?? ???? ????

buts du cours

1. je kent het programma van blok 4
2. je weet hoe je de komende periode de les start met een tekst lezen en jezelf evalueren via het leesdossier
3. je kent de succescriteria van l'expression orale

programme période 4  (studiewijzer is in Teams)

• Week 22 + 23 test "production orale' chapitre 4​ - weging 1​0
• TW4 compréhension des écrits sans dictionnaire (chapitre 4) préparation: apprendre le voca du chapitre 1,2 et 4 et faire les textes / weging 2​0
• Ce seront vos deux dernières notes pour le français cette année scolaire. Alors, faites en sortes quelles seront bonnes :-)
• En classe lire + parler + grammaire A chapitre 4​ + herhaling vocabulaire ch 1,2,4
• Nieuw soort oefening in Teams lire iedere les start in stilte met een kleine tekst leesvaardigheid + zelfevaluatie

qu'est-ce qu'on va faire aujourd'hui?

-> boek A&B + cahier + stylos + ipad

-> uitleg start van de les met "lire"

-> boek A chapitre 3 préparation à l'examen -> lire

-> boek B chapitre 4 "À l'affiche" -> production orale

leescompetent(er) in het Frans

• begin van het jaar enquête ingevuld
• lessenserie om (hopelijk) jullie leescompetenter te laten worden in het lezen van Franse teksten
• hoe? door iedere les, in stilte, een tekst te kiezen, te lezen volgens een stappenplan en jezelf te evalueren
• waar? in Teams -> lire

Teams 

map in Teams Textes à lire

textes niveau A2 - begin v4

textes niveau B1 - eind v4

leesdossier vul je iedere keer in

kies 1 tekst 

1. je leest de tekst volgens de 4 stappen 
2. maak aantekeningen in jouw schrift
3. vul jouw leesdossier in

Teams 

map in Teams Textes à lire

textes niveau A2 - begin v4

textes niveau B1 - eind v4

leesdossier vul je iedere keer in

préparation à l'examen - boek A

page 87 -> 90

CSE Leesvaardigheid

niet af? devoirs + revoir voc ch1

oral - neem aantekeningen

1. waar de toets mondeling over gaat
2. algemene doelen van deze toets
3. en specifieke doelen van deze toets

expression orale

• Tu va développer tes compétences d'expression orale au niveau A2+ du CERCL.
• On va parler de films et de séries !
• Après cette série de cours, tu seras donc capable d'avoir une conversation ou d'exprimer tes opinions sur film/une série.

expression orale - buts généraux

1. Parler simplement d’un film ou d’une série que tu as regardé.
2. Répondre à des questions simples au sujet de ce que tu as regardé.
3. Donner brièvement ton opinion sur le film ou la série que tu as regardé.
4. Donner brièvement ton opinion sur un thème abordé (par exemple l’amitié, la famille, l’amour etc.) dans le film ou la série que tu as regardé.

expression orale - buts spécifiques

1. Tu peux utiliser les temps du passé pour raconter ce qui s’est passé dans le film ou la série que tu as regardé.
2. Tu peux utiliser le présent pour donner ton opinion sur le film ou la série que tu as regardé.
3. Tu connais suffisamment de lexique et d’expressions sur le thème de cinéma et peut l’utiliser pour raconter ce qui s’est passé et exprimer ton opinion.
4. Tu sais utiliser des connecteurs pour structurer tes idées et ton opinion.

en résumé, wat is de bedoeling?

1. waar gaat de mondeling over?
2. wat zijn de algemene doelen?
3. wat zijn de specifieke doelen?

succescriteria

een gesprekspartner begrijpen -> Machtel, Isabel, Stan, Jurre

ervaringen delen -> Carmen, Eçrin, Jamshid, Zakaria

interactie -> Nicola, Dirk, Roan

compenserende strategieën -> Annaliez, Lisa, Fien, Lara

woordenschat -> Tristen, Hessel, Sophie, Julia

grammaticale beheersing -> Jasmijn, Britte, Levi, Parel Noa

uitspraak en tempo -> Ines, Karlijn, Matthijs, Emma, Amy

cvogroep.sharepoint.com

devoirs

Faire

Boek A -> CSE leesvaardigheid p. 87 -> 90

Apprendre vocabulaire préparatoire pour l'expression orale

zie link in som

CHECK

• wat waren de 3 leerdoelen nog weer?
• je kent het programma van blok 4
• je weet hoe je de komende periode de les start met een tekst lezen en jezelf evalueren via het leesdossier
• je kent de succescriteria van l'expression orale