OSP - lesweek 14/15

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Semester: 3

Docenten: Fatine Bouchlaghem, Samira Boulahri en Frank van Aken

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Ben je te laat? Geef dit dan door aan de docent. Doe dit aan het eind van de les.

Check: waar sta je ten aanzien van de eindopdracht?

De eindopdracht voor OSP ziet er ongeveer als volgt uit:

Stap 1: Beginsituatie beschrijven (inclusief 3 ondersteuningsvragen)

Stap 2: Vertalen van de ondersteuningsvragen naar doelen

Stap 3: Het uitwerken van de doelen in concrete activiteiten

Stap 4: Het voorbereiden van een evaluatie

Stap 5: Klaar

Noteer op het bord je naam bij het onderdeel waar jij nu mee bezig bent

Programma

• Lesdoel
• De aandachtsgebieden per stap van de oefenopdracht
• Aan de slag
• Huiswerk
• Afsluiten

Lesdoel

• Je bent in staat om de eindopdracht voor OSP af te maken

We lopen gezamenlijk de onderdelen van het hulpmiddel door zodat jij de eindopdracht verder af kan maken.

Klaar met eindopdracht?	Maak een keus: luister naar de extra uitleg (voor het geval je moet herkansen) of ga aan iets anders werken (AvZ, Nederlands, Engels, Rekenen, herstellen ontwikkelgesprek)
Nog niet klaar met eindopdracht?	Doe mee en maak aantekeningen van de uitleg!

De start voor studenten die nog het ondersteuningsplan nog moeten schrijven.

Stap 1: Ga naar je klassen teams;

Stap 2: Zoek het hulpmiddel OSP;

Stap 3: Download het document op jouw laptop.

Wij gaan in dit document de komende weken in werken. Sla deze daarom goed op je laptop.

De start voor studenten die nog het ondersteuningsplan nog moeten schrijven.

Optie 1: Je kan zelfstandig verder met het schrijven van je ondersteuningsplan.

Optie 2: Je luistert mee en checkt of je alles in je ondersteuningsplan hebt opgeschreven.

Wat je keus ook wordt... zorg ervoor dat je in stilte mee doet.

De beginsituatie beschrijven

Je beschrijft de ontwikkeling en huidige situatie van de cliënt. 

Belangrijk:

1. Gebruik een ordeningsmodel om de informatie overzichtelijk te noteren
2. Gebruik verschillende bronnen

In het hulpmiddel staan ook aandachtsgebieden:

Voorbeeld:

Lichamelijke ontwikkeling: Cliënt X heeft zijn been gekneusd tijdens het sporten. Hij heeft last van zijn been en kan moeilijk de trap lopen. Cliënt X heeft ondersteuning nodig bij het traplopen.

Cognitieve ontwikkeling: Cliënt X heeft op het speciaal onderwijs gezeten en altijd moeite met leren gehad. Cliënt X heeft moeite om een bericht te sturen. Hij heeft ondersteuning nodig om een kaart te schrijven naar een zieke vriend.

Ondersteuningsvragen beschrijven

Theorie: Lees Boom: Methodisch begeleiden thema 7. Begeleiden en ondersteunen

Stap 1: Pak je aandachtsgebieden erbij.

Stap 2: Schrijf per aandachtsgebied een ondersteuningsvraag.

Een ondersteuningsvraag begint altijd met:

Ondersteun mij bij.....................

Begeleid mij bij.....................

Activeer mij bij.....................

Motiveer mij bij.....................

Stimuleer mij bij.....................

Beschrijf er minimaal 3.

Stap 2: Doelen formuleren

Theorie: Lees Boom: Methodisch begeleiden thema 4. Behoeften en doelen formuleren

Stap 1: Pak je ondersteuningsvragen erbij.

Stap 2: Schrijf per ondersteuningsvraag een SMART- leerdoel.

Hoe begint een leerdoel:

Een ezelbruggetje

1. Begin met de persoon (Cliënt X)

2. Werkwoord (kan, gaat, voert, loopt...)

3. Termijn (binnen 2 maanden)

4. Wat je wilt bereiken (10 kilo afvallen, eigen kamer stofzuigen, budgetteren)

Stap 2: Doelen formuleren voorbeeld

Voorbeeld:

Ondersteuningsvraag:

Ondersteun mij bij het meer contact krijgen met andere mensen

Langetermijndoel:

Cliënt X kan binnen 2 maanden een gesprek starten met een medebewoner.

Kortetermijndoel:

Cliënt X kan binnen 2 weken dagelijks tijdens het avondeten een medebewoner vragen wat hij lekker vindt aan het eten

Doelen formuleren

Voorbeeld: 

LTD: Langetermijn doel (is minimaal 2 maanden). 

• Cliënt X kan binnen 2 maanden een gesprek starten met een medebewoner.
  

KTD: Kortetermijn doel (is korter dan 2 maanden). 

• Cliënt X kan wekelijks tijdens het avondeten een medebewoner vragen wat hij lekker vindt aan het eten
• Cliënt X kan binnen een maand een medebewoner vragen om mee te gaan wandelen.

Stap 3: Het uitwerken van doelen in activiteiten

Stap 1: Pak de beginsituatie

Stap 2: Pak de ondersteuningsvragen

Stap 3: Kies een ondersteuningsvraag die je wilt uitwerken

Stap 4: Formuleer een doel

Stap 5: Koppel een haalbaar activiteit aan

Let op: je bent verplicht 2 activiteitenplannen te schrijven

Voorbeeld activiteit uitwerken

Ondersteuningsvraag:

Begeleid mij bij het doen van mijn huishouden

SMART-doel:

????

Activiteit uitwerken

Gebruik hier het hulpmiddel voor

Aan de slag

Ga aan de slag met je eindopdracht. Verwerk de uitleg die je net gekregen hebt in je verslag.

Huiswerk

Lezen:

1. Boom: Mensen thema 1. Ontwikkelings- psychologie thema 5. Gezondheid
2. Boom: Methodisch begeleiden thema 5. Verschillende plannen
3. Boom: Professional maatschappelijke zorg thema 17. Technologie inzetten
4. Boom: Methodisch begeleiden thema's 24 - 27

Maak:

De eindopdracht voor OSP zodat je deze na de kerstvakantie kunt inleveren

Vragen

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

&

TOT VOLGENDE WEEK