GB6 6.2 Les 4 & 5- Belevingsgerichte zorg

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

GB6 Les 4 - Belevingsgerichte zorg

lesdoelen

aan het einde van de les kun je...

• de kernpunten van belevingsgericht werken uitleggen
  
•  verschillende werkvelden benoemen waarin. belevingsgericht wordt gewerkt en dit onderbouwen met een voorbeeld.

Belevingsgericht werken

"het kunnen inleven in de leef- of belevingswereld van de cliënt, begrijpen welke gevoelens de cliënt beleeft en van daaruit contact proberen te maken. Dus niet allen weten 'wat' de cliënt beleeft maar ook begrijpen wat de betekenis daarvan is in zijn of haar belevingswereld"

Kernpunten belevingsgericht werken

• Centraal stellen van de beleving: Het draait allemaal om de beleving van de persoon zelf.
• Empathie en respect: Belevingsgericht werken vereist een empathische houding en respect voor de individualiteit van elke persoon. 
• Aandacht voor levensgeschiedenis: Het kennen van de levensgeschiedenis van een persoon is essentieel in belevingsgericht werken. 
• Creëren van een vertrouwde omgeving: Het is belangrijk om een omgeving te creëren waarin de persoon zich comfortabel en vertrouwd voelt. Dit kan bijdragen aan het verminderen van stress en het bevorderen van welzijn.
  
• Actieve betrokkenheid: Belevingsgericht werken moedigt professionals aan om actief betrokken te zijn bij de persoonlijke leefwereld van de cliënt. Dit kan inhouden dat de zorg wordt aangepast aan de individuele behoeften en voorkeuren.

Het wordt vaak toegepast:

• Ouderenzorg
• Gehandicaptenzorg
• Psychiatrie
• En andere sectoren waarin het begrijpen en respecteren van de persoonlijke beleving centraal staat. 

Doel

• Het ontwikkelen van empathie en begrip voor de gevoelens van anderen.
• Het bevorderen van zelfreflectie over eigen gevoelens.
  
• Het stimuleren van creativiteit en toepassingen in de praktijk.
  Het doel is om de kwaliteit van zorg te verbeteren voor elke cliënt. 

Aan de slag!

Verder werken aan je eigen planning en de lespdracht.

Les 5 Snoezelen

Leerdoelen les 5

Aan het eind van deze les kun je....

• benoemen bij welke doelgroep snoezelen een onderdeel kan zijn van de belevingsgerichte zorg
• beargumenteren waarom Snoezelen een belangrijk onderdeel kan zijn van belevingsgericht werken
  
• benoemen welke verschillende zintuigen beïnvloed kunnen worden door het snoezelen
  

 

Wat is snoezelen?

Waarom zou snoezelen binnen belevenisgerichte zorg passen?

Welke zintuigen prikkel je bij een cliënt wanneer je snoezelt?

1. Emotie, zien, bewegen, ruiken, proeven, horen
2. Dansen, observeren, voelen, proeven, genieten, lachen
3. Zien, bewegen, voelen, ruiken, proeven, horen
4. Zien, horen, voelen, ruiken, tasten, proeven

Welke activiteit kun jij doen om zien te stimuleren?

Welke activiteit kun jij doen om horen te stimuleren?

Welke activiteit kun jij doen om voelen te stimuleren?

Snoezelen

(zintuigactivering)

Snoezelen

Snoezelen is een activiteit om de zintuigen te prikkelen.

                                                                  

- Horen

- Zien

- Ruiken

- Voelen

- Proeven

Wat is het effect van snoezelen?

• Snoezelen kan zorgen dat onrustige clienten rustiger worden. Het heeft ook een effect bij clienten om geprikkeld en alert te worden. 

• Door snoezelen verbetert de stemming van de client en vermindert agressief en depressief gedrag.

Snoezelruimtes: 

• Een snoezelruimte vind je vaak in de gehandicaptenzorg,  of afdelingen voor dementerende ouderen.

Gebruik van een snoezelruimte: 

• tovertafel
  
• virtuele fiets
• Knuffelbeesten
  
• Geuren
  
• Geluiden en muziek
  
• Felle kleuren
  
• Licht effecten
  
• Zachte materialen
  
• Waterbedden
  
• Ballenbak

Aan de slag...