3.4 Humanism & Erasmus

3.4 Humanism & Erasmus
Part 1
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

3.4 Humanism & Erasmus
Part 1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

At the end of this lesson...
  • You can explain the changed view of humanity.
  • You can explain the role of Erasmus within humanism.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Renaissance

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies


More change

  • The view of humanity changed because of the Renaissance. 
  • Trust in one person (themselves) and in people in general grew.
  • For the elite, faith became less important. They started to make their own choices.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Humanism

  • Particularly talented people such as artists and scientists radiated self-confidence and put themselves (people) in the center.
  • This is called Humanism! 
Way of thinking, which emerged around 1500, focusing on the mind and free will of the individual human being and the re-study of texts from classical antiquity.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Aardappeloproer
1917



Enkele Amsterdamse vrouwen zagen dat er een schip vol aardappelen in een van de grachten lag. Ze gingen erop af en plunderden het schip: hun schorten vol aardappelen. De dag erna waren er meer plunderaars. Pas nadat zes mensen door het leger werden doodgeschoten, keerde de rust terug
± 1469 - 1536



Erasmus is a famous humanist. In humanism, people take a central position. As a human being, you must think consciously, with a lot of care and attention, about how you deal with yourself and your environment.
Erasmus' ideas still influence how we interact with each other in Dutch society.
Erasmus is a humanist
Watch the clip!

Slide 7 - Tekstslide

Bij het doorklikken van de volgende pagina's komen steeds meer stukjes van een afbeelding tevoorschijn. Wie hielden zich bezig met de Verlichtingsideeën? Wat gebeurde er? Wat valt op? 
Al kijkend maken de leerlingen een soort woordweb. 

Slide 8 - Video

Fragment duurt 1:29 min.

Slide 9 - Link

Deze slide heeft geen instructies


Homework!

Make exercise 1 to 6 from paragraph 3.4

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies