Hoofdstuk 1, BK1B, lezen, 17-09-2020

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Wat heb je vandaag nodig?

Je leesboek, boek voor Nederlands, een schrift en een pen.

Heb je dit voor je?

Wees stil, dan kunnen we snel beginnen :) 

Wat gaan we vandaag doen?

14.20 - 14.30 - Lezen in leesboek

14.30 - 14.50 - Schrijven 

14.50 - 15.05 - Verhaal maken

Lezen in leesboek

10 minuten in stilte lezen in je zelfgekozen leesboek 

Schrijven

- Een tekst schrijven is best lastig. Maar hoe doe je dat als je niet eens de woorden zelf mag uitkiezen? Jullie gaan vandaag aan de slag met creatief schrijven! 

Je begint het verhaal met: Er was eens..... 

Hierna worden er steeds nieuwe woorden toegevoegd die je moet gebruiken in je verhaal. Wees creatief! Maar.. let op: je verhaal moet je op een gegeven moment kunnen voorlezen. Zorg er dus voor dat je verhaal geen scheldwoorden enzo bezit. 

Schrijven

• Tuinkabouter
• Park
• Blauwe lucht
• Jurkje
• Voetbal
• Kluis
• Onderzeeër 
• Huis 

Verhaal maken

Jullie hebben net een verhaal geschreven waarvan je niet 100% zelf de regie had. Maar hoe is het om een verhaal te vertellen waar je zelf niet de regie over hebt?

Jullie gaan in tweetallen aan de slag: om de beurt zeg je een woord om zo samen een verhaal te vertellen. 

Ik: "Hij" 

Jij: "heeft" 

Ik: "een" 

Jij: "lief" 

Ik: "varkentje" 

Met de hele klas een verhaal maken

Jullie hebben net een verhaal in tweetallen gemaakt. We gaan proberen om nu een verhaal met de hele klas te maken. Ik typ mee met het verhaal terwijl het bord op freeze staat, je kan dus niet meelezen! Het is dus belangrijk dat je stil bent en goed luistert. 

Verkennend lezen

Je leest een tekst voorspellend omdat je wilt weten waar de tekst overgaat, maar nog niet de hele tekst wil lezen.

1. Lees de titel

2. Bekijk de afbeeldingen

3. Lees de eerste zinnen

4. Lees de opvallend gedrukte woorden

5. Kijk naar de bron

Zelfstandig werken

Wat? Opdracht 36 (blz. 79) 

Hoe? Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Tijd? Je hebt hier tot het einde van de les de tijd voor

Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 

Klaar? Ga dan lezen in je leesboek. 

Tekstdoelen

1. informeren: de schrijver vertelt je iets nieuws

2. overhalen: de schrijver wil je overhalen om iets te doen

3. amuseren: de schrijver wil je vermaken door iets grappigs of boeiends te vertellen

Welke tekst hoort bij welk doel?

Overhalen

Amuseren

Informeren

Reclame 

Harry Potter 

 

Encyclopedie 

Advertentie van Jumpsquare 

Leerboek 

aardrijkskunde

Leven van een Loser

Opdracht 42 (blz. 35)

Opdracht 42 op blz. 35 gaan we samen maken. 

Dit doen we zodat je went hoe de vraagstelling is en je leert meer door naar elkaar te luisteren.

Grondwoord

had --> zoek je bij het grondwoord ...

gegeten --> zoek je bij het grondwoord ...

konijntje --> zoek je bij het grondwoord ...

handige --> zoek je bij het grondwoord ...

gitaren --> zoek je bij het grondwoord ...

Pauze

Wat gaan we vandaag doen?

10.25 - 10.35 - Lezen in leesboek 

10.35 - 10.45 - Huiswerk nakijken (opdracht 26)

10.45 - 11.00 - Samen aan de slag!

11.00 - 11.05 - Uitleg grondvorm

11.05 - 11.15 - Zelf aan de slag!

11.15 - 11.20 - Pauze!

11.20 - 11.30 - Lezen in leesboek

11.30 - 11.50 - Gedichten

11.50 - 12.00 - Opdracht 29 bespreken

12.00 - 12.05 - Lesafsluiten (tafels schoonmaken!)

Lezen in leesboek

10 minuten in stilte lezen in je zelfgekozen leesboek 

Raadgedicht

https://raadgedicht.nl/huis-te-koop-linda-vogelesang/

Ik ga zo een gedicht voordragen, één woord in het gedicht is weggelaten. Kan jij raden wat er moet staan?

Gedichten

Tekenen met letters...kan dat?

https://raadgedicht.nl/zelf-aan-de-slag-raam-riet-wille/

Opdrachten bespreken

opdracht 28 op blz. 116 en 29 op blz. 204

Twee rijen, zijn het de-woorden of het-woorden?