9.2 Zoutoplossingen bij elkaar brengen + 9.3 Een slecht oplosbaar zout maken (Verkorte les)
9.2 Zoutoplossingen bij elkaar brengen + 9.3 Een slecht oplosbaar zout maken (Verkorte les)
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4
In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 80 min
Onderdelen in deze les
9.2 Zoutoplossingen bij elkaar brengen + 9.3 Een slecht oplosbaar zout maken (Verkorte les)
Slide 1 - Tekstslide
Programma
-Formatieve check
10 min
-Oefeningen nakijken
10 min
-Oplosbaarheidstabel
15 min
-Neerslagreacties
15 min
Slide 2 - Tekstslide
Formatieve check
Ga naar het practicumlokaal en voer de proef uit.
Slide 3 - Tekstslide
Oefeningen nakijken
Ik loop langs om te controleren of je je spullen bij je hebt en of de oefeningen gemaakt zijn.
De antwoorden staan in learnbeat
timer
10:00
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoelen
Wat behandelen we vandaag?
Je kunt beschrijven wat er gebeurt als je twee zoutoplossingen bij elkaar voegt.
Je kunt een neerslagvergelijking opstellen als twee zoutoplossingen samen een slecht oplosbaar zout vormen.
Je kunt de tribune-ionen aangeven bij een neerslagvergelijking.
Je kunt benoemen welke twee zoutoplossingen je kunt kiezen om een slecht oplosbaar zout te bereiden.
Je kunt beschrijven hoe je een slecht oplosbaar zout uit een mengsel kunt halen.
Je kunt de processen uitleggen die in een blokschema staan.
Slide 5 - Tekstslide
Zoutoplossingen mengen
Stel je hebt 2 verschillende zouten. Deze zijn allebei, los van elkaar, goed opgelost in water. Hierdoor zweven de ionen dus vrij rond in het water.
Wanneer je 2 zoutoplossingen met elkaar gaat combineren kunnen er 2 dingen ontstaan:
Oplossing
Suspensie
Hoe komt dit?
Slide 6 - Tekstslide
Waarom ontstaat soms een oplossing en soms een suspensie wanneer 2 zoutoplossingen worden gecombineerd?
Slide 7 - Open vraag
Oplosbaarheidstabel
Om deze vraag te kunnen beantwoorden, moeten we eerst leren wat een oplosbaarheidstabel is.
Een oplosbaarheidstabel is een miniatuur versie van Tabel 35 in de Binas, maar dan alleen voor de ionen die in je zouten zitten.
2 voorbeelden van een oplosbaarheidstabel zie je hiernaast.
Slide 8 - Tekstslide
Een oplossing van natriumcarbonaat en een oplossing van calciumchloride worden samengebracht. Maak een oplosbaarheidstabel op papier.
A
Gedaan!
Slide 9 - Quizvraag
Oplossing
Er ontstaat een oplossing wanneer de 2 zoutoplossingen, alleen maar 'g' hebben in de oplosbaarheidstabel.
Neem als voorbeeld de zouten NaCl en KNO3.
Slide 10 - Tekstslide
Suspensie
Er ontstaat een suspensie wanneer de 2 zoutoplossingen, minimaal 1 's' hebben in de oplosbaarheidstabel.
Neem als voorbeeld de zouten NaCO3 en CaCl2.
Slide 11 - Tekstslide
Neerslag
De 2 ionen die samen de 's' maken volgens de oplosbaarheidstabel, gaan met elkaar een neerslagreactie starten!
De stof die dus ontstaat heet de neerslag.
De ionen die achterblijven in het water (Na+ en Cl-) heten tribune-ionen.
Slide 12 - Tekstslide
De zoutoplossingen van bariumhydroxide en natriumcarbonaat worden samengevoegd. Maak een oplosbaarheidstabel op papier en geef aan welke 2 ionen samen gaan neerslaan.
A
Barium en hydroxide
B
Barium en carbonaat
C
Natrium en carbonaat
D
Natrium en hydroxide
Slide 13 - Quizvraag
Geef de neerslagvergelijking tussen en
Ba2+
CO32−
Slide 14 - Open vraag
Omgekeerd
Je kan ook omgekeerd werken.
Je weet dat 2 ionen samen een slecht oplosbaar zout maken. Welke zoutoplossingen heb je daarvoor nodig?
Stel je wilt het zout loodsulfide (PbS) maken. Dan kan je de zoutoplossingen van loodnitraat en kaliumsulfide gebruiken
NO32-
S2-
Pb2+
g
s
K+
g
g
Slide 15 - Tekstslide
Welke 2 zoutoplossingen kan je gebruiken om het zout koperfosfaat te maken?
Slide 16 - Open vraag
Blokschema
Blokschema = schematische weergave van een productieproces.
Blokschema heeft 2 vereisten:
Blokken, hierin staat wat er in dat blok gebeurt. (vaak een scheiding of reactie)
Input pijlen en output pijlen, hierin staat wat er in en uit de blokken gaat.
Slide 17 - Tekstslide
Oefeningen
Ga aan de slag met de volgende oefeningen:
Hoofdstuk 9 Paragraaf 2:
1 t/m 13
Hoofdstuk 9 Paragraaf 3:
1, 3 t/m 6, 8, 9, 10
Slide 18 - Tekstslide
Welke leerdoelen beheers je?
Je kunt beschrijven wat er gebeurt als je twee zoutoplossingen bij elkaar voegt.
Je kunt een neerslagvergelijking opstellen als twee zoutoplossingen samen een slecht oplosbaar zout vormen.
Je kunt de tribune-ionen aangeven bij een neerslagvergelijking.
Je kunt benoemen welke twee zoutoplossingen je kunt kiezen om een slecht oplosbaar zout te bereiden.
Je kunt beschrijven hoe je een slecht oplosbaar zout uit een mengsel kunt halen.
Je kunt de processen uitleggen die in een blokschema staan.