DP2 Dutch B SLHL les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom terug!

Boeken meegenomen? 

Vandaag: 

• terugblik vorig jaar
• vooruitkijken dit jaar
• visualiseren 'taalreis'

In welke situatie in de zomervakantie heb je Nederlands gesproken?

Denkend aan DP1 Dutch B, wat is dan een les of moment waar je meteen aan terugdenkt?

Welk van de centrale thema's moet volgens jou meer aan bod komen?

Identiteiten

Menselijke vindingrijkheid

De planeet delen

Ervaringen

Sociale organisaties

Hoe ver ben je vorig jaar gekomen bij Dutch B?
(0 is waar je begon, 100 is waar je zou willen zijn met je Nederlands)

0100

Waar hoop je op dit jaar bij Dutch B?

Creatieve opdracht vandaag!

In groepjes van 2 of 3 maken jullie een visualisatie van jullie 'reis' door Dutch B in DP1. 

SL en HL mogen gemengd worden hierin. 

Wat moet er duidelijk worden in de visualisatie? 

Creatieve opdracht vandaag!

De 'poster' laat zien welke dingen je hebt doorgemaakt bij Dutch B in DP1. Dus welke dingen je zijn bijgebleven (denk aan de poll hiervoor), welke vaardigheden je hebt geleerd, etcetera.

Probeer hierbij het serieuze en luchtige te mengen. 

Bedenk ook welke 'hiaten' je nog hebt in de Nederlandse taal. Dus stel jezelf de vraag: wat moet of wil ik écht nog leren in Dutch B? 

Belangrijk: op jullie poster blijft voldoende ruimte 'leeg', die ruimte gaan we later invullen, dus markeer die ruimte duidelijk. 

Voorbeelden 'taalreis'

- een soort 'strip' of cartoon

- een non-lineaire visualisatie die meer lijkt op een mindmap

- een grafiek of tabel 

- een infographic 

- eigen keus

Wat ga je nu doen? 

- zoek je groepje op en brainstorm! Wat moet er in jullie 'taalreis' worden opgenomen? 

- Op welke manier willen jullie dat visualiseren? 

- Willen jullie allemaal hetzelfde of zitten er ook persoonlijke noten in? 

- Wie doet wat? 

- er is papier, kleurtjes etc. Heb je meer nodig, even vragen! 

4 september

Afmaken taalreizen

presenteren ('filling the void')

ophangen 

IA: je individuele mondeling (IO)

Wanneer: eind januari.                          Weging: 25%

Verschil in SL en HL

SL: praten over een afbeelding die hoort bij een van de onderwerpen uit de cursus. Daarna een discussie over een ander onderwerp (zonder afbeelding).

HL: praten over een literair fragment uit één van de boeken. Daarna een discussie over een ander onderwerp uit de cursus.

IA: je individuele mondeling (IO)

Bekijk een aantal onderwerpen van DP1 en verbind ze aan de bijpassende centrale thema's:

- Sinterklaas/Nederlandse feestdagen

- De deltawerken/de strijd tegen het water

- het gedoogbeleid

- gebruik van sociale media/fomo

- het Nederlandse politieke systeem

- mondmaskers en het milieu

- Pride in Nederland

Voorbeeld afbeelding IO

Oefening IO

Je krijgt 8 minuten om iets voor te bereiden. De opdracht is 'praat over de afbeelding'.

 Je mag woorden opzoeken, maar je mag geen hele zinnen voorbereiden.

Klaar? Time hoe lang je over de afbeelding kan praten.

Groep 1

Zander Juana Franciska Guillermo

Groep 2 

Morris Hassan Lucy Lakshi

Groep 3

Midas Peter Molly Leon 

Groep 4

Marian Jocelyn Megan Lovelina 

SL en HL: uit hoeveel delen bestaat je IO?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Uit welke delen bestaat je IO (HL en SL)?

Hoe lang is je presentatie / monoloog tijdens je IO?

1. 2 minuten
2. 3 minuten
3. 3-4 minuten
4. 4-5 minuten

Hoeveel tijd krijg je om voor te bereiden?

1. Geen idee
2. 10 minuten
3. 5-6 minuten
4. 15 minuten

Wat is een goede opbouw van je presentatie? (3-4 minuten) (SL + HL)

Lesplan 20 september

In groepjes van 4

Voorbereiding 2 afbeeldingen

Daarna: met criteria oefenen voor mondeling 

2 personen presenteren. 2 personen stellen vragen + beoordelen

HL oefent mee met SL 

Kies afbeelding 1 of 2

(in elk groepje eerlijke verdeling)

Bereid je presentatie voor (gebruik graphic organiser!)

Jullie krijgen een kwartier.