2223 HULP P5 LES 1 (regelingen)

• Hulpsystemen
• MBO
• Studiejaar 2

Hulpsystemen

Periode 5, LES 1

Regelkringen

Programma

• Lesdoelen
•  Introductie / opfrissen regelkringen
• Opdrachten maken in groepjes
• Resultaten uitleggen aan andere groepjes
• Terugblik op de les

Lesdoelen

• Je kan een simpele regelkring herkennen (aan-uit regeling) en je kan hierin aangeven wat er precies aan of uit gaat en waar dit op reageert (bijvoorbeeld druk)
  
• Je kan een complexere regelkring herkennen en hierin aangeven wat er geregeld wordt (bijvoorbeeld een temperatuur) , hoe dit geregeld wordt (bijvoorbeeld doordat er meer of minder water door een koeler gaat of doordat een pomp meer of minder toeren gaat draaien) en waar dit op reageert (welke sensor heb je nodig)
  

Geef drie voorbeelden van 'dingen' waarvan in je huis automatisch de temperatuur wordt geregeld

Voorbeelden

• Kamertemperatuur
• Temperatuur in koelkast/vriezer
• Temperatuur wasmachine
• Temperatuur computer (of andere elektrische apparaten)

Hoe worden deze temperaturen geregeld?

Opdracht

In een groepje van 2 een schema bestuderen en beantwoord:

1. Wat wordt hier precies geregeld? (soms meerdere dingen)
2. Waarom is/ zijn deze regeling(en)?
3. Welke type sensor heeft de regelaar hiervoor nodig?
4. Geef je schema door en begin bij punt 1.
   
5. Na afloop presenteer je je uitkomsten voor het bord.
   

Schema 1

Schema 2

Schema 3

Schema 4

Schema 5

Schema 6

Schema 7

Schema 8

Schema 9

Schema 10

Schema 11

Schema 12

Schema 13

Terugblik lesdoelen

• Je kan een simpele regelkring herkennen (aan-uit regeling) en je kan hierin aangeven wat er precies aan of uit gaat en waar dit op reageert (bijvoorbeeld druk)
  
• Je kan een complexere regelkring herkennen en hierin aangeven wat er geregeld wordt (bijvoorbeeld een temparatuur) , hoe dit geregeld wordt (bijvoorbeeld doordat er meer of minder water door een koeler gaat of doordat een pomp meer of minder toeren gaat draaien) en waar dit op reageert (welke sensor heb je nodig)