startpresentatie schooljaar 2021-2022

• Computational thinking
• Beroepsopleiding

Wat heeft de meeste impact gehad op jouw professionele ontwikkeling in
het schooljaar 2020-2021

Wat hoort bij het EDI model?

1. controle van begripvragen
2. voorkennis ophalen
3. werken in niveaugroepen
4. uitgewerkte voorbeelden

groepsplan --> onderwijsplan

Basisplan is voor iedereen hetzelfde: 

Hoe organiseren wij ons onderwijs?

Welke doelen stellen we? 

Hoe gaan we om met verschillen? 

per groep: (Esis)

Welke leerlingen hebben specifieke onderwijsbehoeften? 

Wat staat beschreven in een groepsplan?

drive.google.com

van groepsplan naar

Onderwijsplan

docs.google.com

Schoolweging

opleidingsniveau van de ouders

gemiddeld opleidingsniveau van de moeder

verblijfsduur in Nederland van de moeder

schuldsanering van het gezin

Welke schoolweging heeft
onze school?

1. 33-34
2. 35-36
3. 37-38
4. 38-39

welk referentieniveau moet een leerling hebben voor niveau Mavo?

1. 1F
2. 1S/2F

Referentieniveaus

ambities Jules Verne 

Gemiddelde scores van de afgelopen 3 schooljaren:

2017-2018

2018-2019

2020-2021

referentieniveaus taal

1F: 84,3

signaleringswaarde: 85% 

landelijk gemiddelde: 91,8 % 

1S/2F: 39,3

signaleringswaarde: 32,1%

landelijk gemiddelde: 44,1 % 

referentieniveaus lezen

1F: 91,7

signaleringswaarde: 85% 

landelijk gemiddelde: 91,8 % 

1S/2F: 35,7

signaleringswaarde: 32,1%

landelijk gemiddelde: 44,1 % 

referentieniveaus rekenen

1F: 82,7

signaleringswaarde: 85% 

landelijk gemiddelde: 91,8 % 

1S/2F: 37,7

signaleringswaarde: 32,1%

landelijk gemiddelde: 44,1 % 

schoolambitie

landelijk gemiddelde 

1F: 91,8

1S/2F: 44,1 

schoolambitie 'lat hoog' 

1F: 100%

1S/2F: 50%

Hoe bepalen we ons aanbod/curriculum?

Welke informatie heb je nodig om tot een passend onderwijsaanbod te komen?

Acties 2021-2022

Regelmatig observeren in de groep.

Op uitnodiging aanwezig bij een leerteamoverleg.

Geven van feedback

Groepsgesprekken

Input leerteams