Proeve van bekwaamheid 8D Vormt het haar tijdelijk om

Proeve van bekwaamheid 8D Vormt het haar tijdelijk om

Aan het einde van de les kun je...

• De procedure voor het tijdelijk omvormen van haar in een (simulatie)salon begrijpen
• Een behandelplan invullen en het belang ervan begrijpen
• Een model voorbereiden en controleren op toelatingseisen voor de behandeling
• De tijd effectief indelen voor de verschillende stappen van het omvormingsproces
• Omgaan met de aanwezigheid van een beoordelaar en leidinggevende tijdens de proeve

Wat weet je al over het tijdelijk omvormen van haar?

Algemene instructies voor de kandidaat

Tijdelijk omvormen van haar in een (simulatie)salon. Aanwezigheid, bedrijfskleding, materialen en gereedschappen meenemen. Tekenen voor aanwezigheid en voorbereiding in de salon.

De stappen van de proeve

Invullen van behandelplan, wassen van het haar, inleggen, opkammen, opnieuw invullen van behandelplan, omvormen met warmteapparatuur binnen 80 minuten.

De tijdsindeling van de proeve

Totaal 80 minuten voor alle stappen. Geen 0-score ontvangen voor alle beoordelingscriteria.

De rol van de leidinggevende en beoordelaar

Leidinggevende controleert modellen en legt verwachtingen uit. Beoordelaar beoordeelt de uitvoering van de kandidaat op basis van criteria.

De beoordelingscriteria en het behalen van de proeve

Proeve van bekwaamheid, behandelplan, leidinggevende, beoordelaar, 0-score.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.