LJ1: 6.7 + 6.8 WJHN? Onderwerp, bijv. nw, voorzetsels LJ2: 6.4 Meewerkend voorwerp

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1: 6.7 + 6.8 - LJ2: 6.4
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz. 274.

LJ2: Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz. 263.

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je woorden met een korte en een lange klank spellen

- kun je het werkwoord in de tegenwoordige tijd en de verleden tijd spellen

Leergebiedoverstijgende doelen: 

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept --> 8 of hoger: Jessica, Gijs, Jochem en Jamie.

Je maakt zelfstandig opdracht 15 t/m 19 op blz 274 t/m 276.

De rest doet mee met de mini-check.

maak het volgende woord langer
pietenpak

Het kindje _____ over de deurmat.

1. Struikelt
2. Struikeld

Mijn ouders _____ mijn broertje voor zijn verjaardag. (Verrassen)

Kim _____ tegen haar moeder. (Liegen)

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 15 t/m 19 op blz 274 t/m 276.

De rest doet mee met de instructie. 

Persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.

Regels:

1. Bij ik schrijf je de ik-vorm.
2. Bij jij, u, hij, zij, het schrijf je de ik-vorm + t
3. Bij wij, jullie en zij (meervoud) schrijf je het hele werkwoord.

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de /te

ik - vorm + den / ten

ik - vorm + den / ten

ik = vorm + den / ten

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Door het kleine foutje ......... (zakken v.t.) de leerling voor het examen.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Door het kleine foutje ......... (zakken v.t.) de leerling voor het examen.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = zakk

't kofschip

ja = +te(n)

PV v.t.

............. (gebruiken v.t.) jij vroeger ook die ene shampoo?

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

............. (gebruiken v.t.) jij vroeger ook die ene shampoo?

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = gebruik

't kofschip

ja = +te(n)

PV v.t.

Ik ................. (deinzen) er niet voor terug moeilijke opgaven te maken.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Ik ................. (deinzen) er niet voor terug moeilijke opgaven te maken.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = deinz

't kofschip

nee = +de(n)

5. Begeleid inoefenen

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 15 t/m 19 op blz 274 t/m 276

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen.

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- heb je de lesstof van blok 1 t/m 5 herhaald; 

- herken je het meewerkend voorwerp met voor. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check

Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin:

Ruby heeft voor haar oma een lekker luchtje meegenomen.

1. een lekker luchtje
2. voor haar oma
3. Ruby
4. heeft meegenomen

Zit er een meewerkend voorwerp in de volgende zin?

Voor mij staat een lange rij wachtenden.

1. Ja
2. Nee

Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin:

Stan is voor mij te lief geweest.

1. Stan
2. is geweest
3. voor mij
4. te lief

Zit er een meewerkend voorwerp in de volgende zin?

Voor hem wordt een grote taart gemaakt.

1. Ja
2. Nee

Wie maakt wat? 

Had je alle vragen goed? Dan ga je in stilte en zelfstandig aan de slag met 6.4 opdracht 1 t/m 3 op blz. 263 en 264. 

Lees de theorie goed door! 

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Meewerkend voorwerp (mv)

Het meewerkend voorwerp is een zinsdeel. 

Dit zinsdeel geeft aan voor wie iets bestemd is. 

Meewerkend voorwerp (mv)

Meewerkend voorwerp (mv)

Het meewerkend voorwerp is een zinsdeel. 

Dit zinsdeel geeft aan voor wie iets bestemd is. 

Bijvoorbeeld:

De groenteboer gaf een komkommer aan zijn klant

Meewerkend voorwerp (mv)

Meewerkend voorwerp (mv)

Het meewerkend voorwerp is een zinsdeel. 

Dit zinsdeel geeft aan voor wie iets bestemd is. 

Bijvoorbeeld:

De groenteboer gaf een komkommer aan zijn klant

Wie ontvangt iets? 

Meewerkend voorwerp (mv)

Meewerkend voorwerp (mv)

Het meewerkend voorwerp is een zinsdeel. 

Dit zinsdeel geeft aan voor wie iets bestemd is. 

Bijvoorbeeld:

De groenteboer gaf een komkommer aan zijn klant

Wie ontvangt iets? -> zijn klant

Meewerkend voorwerp (mv)

Meewerkend voorwerp

Marc | maakte | voor Roos | een ontbijtje

Pv: maakte

Ow: Marc

Wg: maakte

Lv: een ontbijtje

Mv:

Voor wie is hier iets bestemd?

Meewerkend voorwerp (mv)

Meewerkend voorwerp (mv)

Marc | maakte | voor Roos | een ontbijtje

Pv: maakte

Ow: Marc

Wg: maakte

Lv: een ontbijtje

Mv: voor Roos

Voor wie is hier iets bestemd?

Meewerkend voorwerp (mv)

5. Begeleid inoefenen

Vind je nog iets lastig? 

Heb je nog vragen over de instructie? 

6. Zelfstandig werken

LJ1: Je maakt zelfstandig 6.7 & 6.8 opdracht 15 t/m 19 op blz. 274 t/m 276

LJ2: Je maakt zelfstandig 6.4 opdracht 1 t/m 3 op blz. 263 en 264. 

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je woorden met een korte en een lange klank spellen?

- kun je het werkwoord in de tegenwoordige tijd en de verleden tijd spellen?

                         

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- herken je het meewerkend voorwerp met voor?

 

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Dinsdag 13 juni

6.7 & 6.8 opdracht 15 t/m 19

Huiswerk LJ2: 

Dinsdag 13 juni

6.4 opdracht 1 t/m 3

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen