LJ1 3.8 + 3.9 / LJ2 3.8 + 3.9

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 3.8 + 3.9 - LJ2 3.8 + 3.9
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz 125.

LJ2: Pak je leesboek en ga in stilte lezen

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- Weet je wanneer je een enkele of dubbele klinker moet schrijven

- kun je de persoonsvorm in de verleden tijd goed schrijven

- weet je wat klankvaste en klankveranderende werkwoorden zijn

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen:

- Weeg oplossingen tegen elkaar af en kies beargumenteerd een oplossing

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- Vervult verschillende rollen

3. Mini-check

Scoor je verdiept dan mag je gelijk aan het werk. (8 of hoger). Niemand

Doe mee met de vragen die nu komen

Het kindje _____ over de deurmat.

1. Struikelt
2. Struikeld

________ jij vroeger ook die ene shampoo?

1. Gebruikte
2. Gebruikde

Mijn ouders _____ mijn broertje voor zijn verjaardag. (Verrassen)

Kim _____ tegen haar moeder. (Liegen)

Wie maakt wat

Had je alle vragen goed, dan mag je zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 20, 22, 23 en 25 op blz 125 t/m 129.

De rest doet mee met de instructie

Vorige les:

PV t.t.

ik - vorm

ik + t

ik + t

hele werkwoord

hele werkwoord

hele werkwoord

Persoonsvorm verleden tijd

• Hoe vinden we de persoonsvorm ook alweer?
  
• Wat kun je aan de persoonsvorm zien?
  
• Aan de persoonsvorm zie je of de zin in de tegenwoordige, of in de verleden tijd staat!

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de /te

ik - vorm + den / ten

ik - vorm + den / ten

ik = vorm + den / ten

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Door het kleine foutje ......... (zakken v.t.) de leerling voor het examen.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Door het kleine foutje ......... (zakken v.t.) de leerling voor het examen.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = zakk

't kofschip

ja = +te(n)

PV v.t.

............. (gebruiken v.t.) jij vroeger ook die ene shampoo?

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

............. (gebruiken v.t.) jij vroeger ook die ene shampoo?

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = gebruik

't kofschip

ja = +te(n)

PV v.t.

Ik ................. (deinzen) er niet voor terug moeilijke opgaven te maken.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Ik ................. (deinzen) er niet voor terug moeilijke opgaven te maken.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = deinz

't kofschip

nee = +de(n)

Klankveranderende werkwoorden

Schrijf op zoals je het hoort.

De cavia sliep de hele dag.

5. Begeleid inoefenen

Had je 0/1 vraag goed.

Intensief --> dan maak je met mij opdracht 20 en 22 samen.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 20, 22, 23 en 25 op blz 125 t/m 129.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen. 

1. Lesopening

LJ2: Pak je boek van Nederlands en laat deze nog even dicht op tafel liggen.

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- weet je hoe je een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord kan schrijven. 

- Weet je wanneer je hoofdletters moet schrijven

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen:

- Weeg oplossingen tegen elkaar af en kies beargumenteerd een oplossing

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- Vervult verschillende rollen

3. Mini-check

NVT

Wie maakt wat

Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord 

Je schrijft het volt. deelw als bijv. naamwoord altijd zo kort mogelijk op. De klank moet hetzelfde blijven. 

De kat is verjaagd - De verjaagde kat. 

Kort klank aan het einde? Extra medeklinker 

Ik heb de plant verpot- De verpotte plant. 

Lange klank aan het einde? Een medeklinker weg:

Hij heeft het spaargeld besteed- Het bestede geld. 

5. Begeleid inoefenen

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 3, 4 en 5 op bladzijde 125 t/m 129.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- Weet je wanneer je een enkele of dubbele klinker moet schrijven?

- kun je de persoonsvorm in de verleden tijd goed schrijven?

- weet je wat klankvaste en klankveranderende werkwoorden zijn?

                       

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- weet je hoe je werkwoorden in verschillende vormen spelt?

                    

Huiswerk

Huiswerk LJ1:                                           Huiswerk LJ2:             

Woensdag 22 december                    Woensdag 22 december  

3.8 + 3.9 opdr 20, 22,23 en 25          3.8 + 3.9 opdracht 3,4 en 5