PPV1A - DAG 1
1 / 45
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
KLEIN TESTJE
waarvoor staat het symbool
van een mannetje met een rode rand
waarvoor staat het symbool
van een mannetje met een rode rand
A
TE KENNEN
BASISTOETS EN EXAM
B
ALLEEN TE KENNEN VOOR HET EXAMEN
C
TE VERWERKEN
IN DE CENTRALE TAAK
D
OPGELET - DIT IS MOEILIJK
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
WANNEER IS DE EERSTE
VERPLICHTE COACH-SESSIE
MET DERDE JAARS
VERPLICHTE COACH-SESSIE
MET DERDE JAARS
A
VOLGENDE LES PPV1A
B
VOLGENDE WEEK
C
STRAKS
D
8 OKTOBER
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
JOUW FOTO 1e S.O.
welk woord komt in je op?
welk woord komt in je op?
Slide 11 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
OF DE LEERKRACHT...
BETEKENT DE PUBERTEIT HETZELFDE
ALS DE ADOLESCENTIE ?
ALS DE ADOLESCENTIE ?
A
JA
B
NEE
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
de puberteit is een onderdeel van de adolescentie. De adolescentie duurt van 10 tot ongeveer 22 jaar.
Wat is de adolescentie?
De adolescentie is de levensperiode tussen 10 en 22 jaar. In feite beslaat het de hele periode van de volwassenwording. Het gaat hierbij dus om alle facetten van volwassenwording: sociaal, emotioneel, lichamelijk, cognitief, maatschappelijk. Adolescentie is bovenal een cultureel en maatschappelijk fenomeen. De leeftijdsgrenzen van de adolescentie kunnen daarom per cultuur verschillen.
Met de adolescentie wordt de periode aangeduid tussen de kinderjaren (lagere schoolkind) en de volwassenheid.
Het is een overgangsperiode met veel veranderingen, veel nieuwe uitdagingen en ontwikkelingen. Voor sommige jongeren is dit een fijne periode, voor anderen een moeilijke periode.
Wat is de puberteit?
De puberteit is in feite het begin van de adolescentie: tussen 10 en 15 jaar. De puberteit slaat met name op de lichamelijke volwassenwording, de lichamelijke ontwikkeling die leidt tot vruchtbaarheid. Gemiddeld kan een jongen van 16 kinderen verwekken en een meisje van 15 kinderen krijgen. Is je kind geslachtsrijp? Dan is de puberteit afgelopen. Toch is je kind daarmee nog niet volwassen. Juist op geestelijk gebied moet hij nog een aantal belangrijke ontwikkelingen doormaken, die voornamelijk in zijn hersenen plaatsvinden.Wat is de adolescentie?
De adolescentie is de levensperiode tussen 10 en 22 jaar. In feite beslaat het de hele periode van de volwassenwording. Het gaat hierbij dus om alle facetten van volwassenwording: sociaal, emotioneel, lichamelijk, cognitief, maatschappelijk. Adolescentie is bovenal een cultureel en maatschappelijk fenomeen. De leeftijdsgrenzen van de adolescentie kunnen daarom per cultuur verschillen.
Met de adolescentie wordt de periode aangeduid tussen de kinderjaren (lagere schoolkind) en de volwassenheid.
Het is een overgangsperiode met veel veranderingen, veel nieuwe uitdagingen en ontwikkelingen. Voor sommige jongeren is dit een fijne periode, voor anderen een moeilijke periode.
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Video
https://youtu.be/HRuYT6stXS0
Wat KENMERKT
volgens jou de 12-jarige
(1 woord)
volgens jou de 12-jarige
(1 woord)
Slide 19 - Woordweb
HIERMEE LUIDEN WE VELE DOMEINEN IN - we gaan van start met de LEEFWERELD te verkennen - en we doen dit door de leerling een tekening hiervan te laten maken
Slide 20 - Tekstslide
er kenmerkt zoveeeeeel de puberteit - we gaan dit allemaal van naderbij bekijken in PPV1A
Slide 21 - Tekstslide
De tiener is veelal niet tevreden met zijn tekeningen
hij is verstandelijkk abstracter, maar kan het niet neerzetten - in deze kritische periode is zo'n attitude tgv een tekening niet opportuun = chaos !!
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Dit iss een onmiddellijke intro in de socio-emotionele wereld van de tiener
IN DE MEESTE TEKENINGEN ZULLEN VRIENDEN AAN BOD KOMEN...
TYPISCH VOOR DE PUBERTEIT
NU MEER INFORMEEL GEVORMDE GROEPEN – nog altijd wel sterk seksebepaald, maar contact andere sekse neemt toe ;
Maar ouders hoeven hen niet meer te brengen naar vrienden zoals in de lagere school
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
mama en papa voeren hen niet meer, is niet meer nodig - meer vrijheid
ouders = krijgen ander rol en plaats
deze van vervelende oppas
en nadien ook een rol die respect verdient en iemand die feilbaar is
Slide 27 - Tekstslide
WAAR OUDERS NOG OP 12 JAAR BELANGRIJK WAREN (mee handje nemen naar de nieuwe school - overbescherming) - gaan ze zich geleidelijk lostrekken van de ouders
SEPARATIE = loskomen ouders
INDIVIDUATIE = om eigen individu te worden
Slide 28 - Tekstslide
PUBER WIL MEER ZELF BEPALEN
(uur van naar bed gaan bijv.) - maar dat slapen heeft ook oorzaken in de hersenen (zie later)
maar krijgt sowieso ook meer VERANTWOORDELIJKHEDEN
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
CONFLICTEN
moeten er zijn
in de puberteit
moeten er zijn
in de puberteit
A
JA
B
NEEN
Slide 30 - Quizvraag
Meningsverschil = hoeft niet te perse tot ruzie te leiden of einde vriendschap, experimenteren met sociale vaardigheden (zie actualiteit onderzoek KULeuven bij tieners in Sept 2019 : goede sociale vaardigheden blijkt een beschermende factor te zijn tegen psychische problemen).
Conflicten zijn onvermijdelijk en nemen zelfs toe tijdens de adolescentie maar ze zijn gewenst want ze zijn belangrijk in het proces van de socio-emotionele ontwikkeling van de adolescent.
Interpersoonlijke relaties, voornamelijk met ouders: conflicten nemen hierbij toe, dit komt omdat de adolescent los komt van de ouders en een eigen volwassen rol probeert op te nemen als individu, zelf beslissingen nemen, zelf mening vormen, enz.
Adolescent moet leren hoe om te gaan met deze conflicten, hoe ze op te lossen en dat conflicten niet het einde van de liefde, relatie betekenen.
De conflicthantering is het belangrijkst, niet zo zeer het conflict op zich zelf. Belangrijk is dat het enkel gaat over het conflict en dat er geen oude koeien uit de gracht worden gehaald. Geen persoonlijke aanvallen of kritiek op de persoon zelf, open discussie, luisteren naar elkaar, fair play zijn belangrijke elementen.
Conflicten zijn onvermijdelijk en nemen zelfs toe tijdens de adolescentie maar ze zijn gewenst want ze zijn belangrijk in het proces van de socio-emotionele ontwikkeling van de adolescent.
Interpersoonlijke relaties, voornamelijk met ouders: conflicten nemen hierbij toe, dit komt omdat de adolescent los komt van de ouders en een eigen volwassen rol probeert op te nemen als individu, zelf beslissingen nemen, zelf mening vormen, enz.
Adolescent moet leren hoe om te gaan met deze conflicten, hoe ze op te lossen en dat conflicten niet het einde van de liefde, relatie betekenen.
De conflicthantering is het belangrijkst, niet zo zeer het conflict op zich zelf. Belangrijk is dat het enkel gaat over het conflict en dat er geen oude koeien uit de gracht worden gehaald. Geen persoonlijke aanvallen of kritiek op de persoon zelf, open discussie, luisteren naar elkaar, fair play zijn belangrijke elementen.
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 32 - Tekstslide
DOCH HOE HIER MEE OMGEGAAN WORDT
EN WAT
DE UITKOMST IS...
is nauw verbonden met de
MATE VAN HECHTING MET DE OUDERS
EN WAT
DE UITKOMST IS...
is nauw verbonden met de
MATE VAN HECHTING MET DE OUDERS
Slide 33 - Video
https://youtu.be/aWZqj5jN-Sc
VEILIGE HECHTING IS HEEL BELANGRIJK 3,30 min
Op 13 maand is de piek van de scheidingsangst door het besef dat de hechtingsfiguur weg is - er is onzekerheid dat deze terugkomt - op 24 maand is er normaalgezien een veilige hechting en is de scheidingsangst verdwenen
De scheidingsangst die kinderen hadden als ze klein waren, is overwonnen - ze voelen zich veilig, ook als de ouders er niet bij zijn
= basis voor in de puberteit
anders wantrouwen tgv anderen en de maatschappij
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 36 - Tekstslide
Welk soort relatie er tussen ouders en kind is, kan de latere relaties van de adolescent beïnvloeden bvb beschermende relatie of zeer toegeeflijke relatie of zeer wantrouwige/vijandige relatie)
Hoe ouders onderling met elkaar omgaan, hoe zij problemen oplossen, conflicten oplossen is een voorbeeld geweest voor de adolescent bv thuis veel roepen en slaan gezien, kan zijn dat de adolescent dit soort gedrag ook later in sociale relaties zal uiten
Economische situatie bv eenoudergezinnen, financieel moeilijk
Gezinssamenstelling: veel of weinig kinderen, is er een scheiding geweest, nieuwe partner, nieuwe kinderen, hoe is dit alles verlopen
Culturele achtergrond: waarden, normen, verwachtingen, omgang met meisjes en jongens
Hoe ouders onderling met elkaar omgaan, hoe zij problemen oplossen, conflicten oplossen is een voorbeeld geweest voor de adolescent bv thuis veel roepen en slaan gezien, kan zijn dat de adolescent dit soort gedrag ook later in sociale relaties zal uiten
Economische situatie bv eenoudergezinnen, financieel moeilijk
Gezinssamenstelling: veel of weinig kinderen, is er een scheiding geweest, nieuwe partner, nieuwe kinderen, hoe is dit alles verlopen
Culturele achtergrond: waarden, normen, verwachtingen, omgang met meisjes en jongens
MET IMAGINAIR PUBLIEK
bedoelt men dat de puber...
bedoelt men dat de puber...
A
zichzelf weggecijferd voelt - opgaat in het publiek
B
denkt dat iedereen naar
hem/haar kijkt
C
verwacht altijd applaus te krijgen voor zijn daden
D
denkt dat hij in een ingebeelde wereld leeft
Slide 37 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De PERSOONLIJKE FABEL van de puber wil zeggen dat h/zij...
A
in een sprookje leeft
B
denkt dat alles op hem/ haar betrekking heeft
C
denkt dat hij
UNIEK en onaantastbaar is
D
heel egoïstisch is
Slide 38 - Quizvraag
beide behoren tot het EGOCENTRISME van de puber
Slide 39 - Tekstslide
experimenteren met nieuwe rollen
aftasten beroep
afstasten zichzelf als partner
welke religie
Slide 40 - Tekstslide
ZOEKTOCHT NAAR IDENTITEIT
Slide 41 - Tekstslide
WIE WIL IK WORDEN : WAT WIL IK LATER WORDEN / WIE WIL IK ZIJN
ROLMODELLEN ZIJN ZOOO BELANGRIJK
tieners nemen risico's... veel meer dan andere leeftijdsgroepen
en dat zit 'm in de hersenen
en dat zit 'm in de hersenen
(voor volgende les!)
Slide 42 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 43 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 44 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 45 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
