Workshop 1 OV (nieuw)

• onderzoek
• HBO
• Studiejaar 2

Workshop 1: Vraag definitie

Opstart

• Wat kun je van dit kwartiel verwachten?
• Reflectie elke les - feedback geven
• Handleiding
• Aanvullende materialen BB

Onderwerpen van vandaag

1. De vraag
2. Hulpmiddelen voor het ordenen van informatie 
3. Decompositie (opdelen)
4. Toepassen op de praktijk

Wie weet er al wat over zijn/haar project en zo ja, wat weet je al?

Is de hulpvraag, het idee, het probleem de wens van de opdrachtgever direct duidelijk?

Ja

Nee

Welke misverstanden kunnen ontstaan?

vraag de leerlingen naar wat ze al weten over een centraal onderwerp

Wat kun je doen voor het intakegesprek zodat je de vraag vd opdrachtgever snel in kaart hebt en begrijpt?

Onderwerp 1:

de vraag 

(achter de vraag)

Hoe kom je tot de vraag achter de vraag?

• 6-W methode
  
• Hoe kom je er achter wat de opdrachtgever echt wil weten
  
• Wat is het doel
  
• Welke hulpmiddelen kun je inzetten om de vraag duidelijk te krijgen
  

Vraag eerst: Wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe (waardoor)?

Dus: krijg de aanleiding helder

Wat is de (echte) vraag van de opdrachtgever?

Krijg het doel scherp

Ethische check (AVG, wetenschappelijke integriteit)

Gebruik een aantal hulpmiddelen (mindmap, veldmodellen, actoren-

/krachtenveldanalyse) ook al in de

verkennende fase

 Denk bijvoorbeeld ook nog eens terug aan de 6-W methode (Verhoeven, 2018).

1. wat is het probleem (wat is de situatie, stap 2!)

2. wie heeft het probleem

3. wanneer is het probleem ontstaan

4. waarom is het een probleem

5. waar doet het probleem zich voor

6. waardoor is het probleem ontstaan (aanleiding, stap1!)

Vraag eerst: 

 Wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe (waardoor)?

De directie baalt, er zijn signalen dat er iets niet goed gaat. Dit is sinds 2019 aan de gang. Aan jou de taak om er achter te komen wat er speelt en hoe dit op te lossen is voordat de inschrijvingen afnemen.

Wie heeft er het probleem (idee of wens)?

Wie zijn er indirect of direct bij betrokken?

Waarom is het een probleem (of wat is de achtergrond van de wens of het idee)?

Waardoor is het probleem ontstaan (of wat is de ontstaansgeschiedenis van de wens of het idee)?

Dus: krijg de aanleiding helder.

Kijk ook naar de aanvullende materialen op BB

• Brainstormen (zie straks bij de hulpmiddelen voor het ordenen van informatie)
  
• Gesprekstechnieken (oriënterende interviews
  
• Verkennende observaties (eerste indrukken, meelopen / -werken/ fly on the wall)
  
• Deskresearch / literatuurscan (zie verder → hoe vind je betrouwbare informatie)
  

Krijg de doelen scherp

Interne en extern 

• Het extern doel achterhalen (dit is het doel wat de opdrachtgever uiteindelijk wil bereiken maar wat buiten de projectsduur valt)
  
  
  
• Het interne doel, de deliverables zijn de beroepsproducten die je oplevert gedurende het project.
  
  
  
• Afhankelijk van het type project:
  Noem eens een voorbeeld aan de hand van het net bekeken filmpje?

Extern: (meer omzet/ winstgevend concept / minder ziekteverzuim /tevreden klanten / minder CO2 uitstoot) Deze doelen worden buiten het project gerealiseerd. Deze doelen geven focus aan de opdracht en richting aan de beroepsproducten.

Hulpmiddelen om het externe doel te achterhalen zijn net zoals de aanleiding (vorige dia)

Bepalen van de deelproducten die worden

opgeleverd in het project aan de opdrachtgever (de deliverables / de interne doelen van het project)

Dus wat moet jij als projectgroep uiteindelijk leveren: een advies(rapport), een implementatieplan een prototype een kant en klaar product of dienst?

Eisen en randvoorwaarden

productspecificaties

Vraagformulering

Hoofd en deelvragen

Het beroepsproduct of deelproduct is het uitgangspunt. Dus: adviesvraag, ontwerpvraag, ontwikkelvraag, handelingsvraag, implementatievraag, analysevraag

  

De criteria:

• Vraag is relevant
  
• Functie van de vraag is duidelijk
  
• Vraag is neutraal
  
• Vraag is beantwoordbaar en haalbaar
  
• Het betreft een open vraag
  
• De vraag is duidelijk (niet dubbelzinnig, nauwkeurig)
  

Opdracht: maak een hoofdvraag

Optie 1: door de coronacrisis voelen veel studenten zich eenzamer en minder betrokken bij de school en de docenten en medestudenten?

 

Optie 2: Als je al weet welk praktijkonderzoek je gaat doen dan gaat de vraag daar natuurlijk over

Formuleer een hoofdvraag

(zie ook aanvullende materialen)

Dus het deelproduct ‘Vraagdefinitie’ bestaat uit:

Aanleiding (wie heeft waar behoefte aan? Wat is

de contact van de vraag? Wat heeft de

opdrachtgever getriggerd? Waar komt de vraag vandaan? Wat is er aan de hand?)

Extern doel (Wat wil de doelgroepof

opdrachtgever bereiken? Waarom wil men dat

bereiken? Wie hebben een belang?

Deliverables en eisen ( Welke beroepsproducten

en deelproducten lever je (deliverables)? Waar

moeten de deliverables aan voldoen? Welke

wensen? welke randvoorwaarden?)

Vraagstelling (Welke vraag dekt de lading van de

vraagstukken die in het verdiepende proces worden

bestudeerd en onderzocht? Welke decompositie

past bij gewenste deliverables?

Onderwerp 2: Hulpmiddelen voor het ordenen van informatie 

• Start met mindmapping als creatief proces
• (online tools zoals Miro kunnen hierbij helpen) 

Geordende mindmap (nadat je een ongeordende een vorige fase hebt gemaakt)

Stakeholderanalyse; (achterhalen) belangen, standpunten of world view (set van aannames) van betrokkenen

https://medium.com/the-value-maximizers/een-stakeholder-analyse-maken-hoe-doe-je-dat-144d3bb34ba0

Onderwerp 3: Decompositie 

• Deelproducten helpen je om te komen tot je beroepsproduct
  
  
  
• Elk deelproduct heeft een verdiepend proces
  
  
• Je projectaanpak helpt je om de deelproducten op te leveren
  

Welke deelproducten moeten worden gemaakt?

Met ieder deelproduct weer een verdiepend proces. Dit is geen traditionele onderzoeksopzet, maar heeft er veel overeenkomsten mee.

De projectaanpak:

Wat ga je doen om de deelproducten op te leveren!

Deze opdracht verschuift naar volgende week...

Bekijk het filmpje bij stap 5 van ‘hoe zoek ik informatie’

https://ses.saxionbibliotheek.nl/hoezoekik/

Beoordeel de betrouwbaarheid en

bruikbaarheid van de informatie

Opdracht: welke criteria heb jij voor

de betrouwbaarheid van een bron?

Leertaak 1: vraagdefinitie

(zie details handleiding + aanvullende materialen op BB)
 

1. Beschrijf de vraag (achter de vraag)
   
2. Orden je informatie door hulpmiddelen te gebruiken
3. Beschrijf de decompositie en projectaanpak
4. Reflecteer op deze stappen